精选优质文档-倾情为你奉上初中数学概念教学的策略研究【摘要】 初中数学教育在中学教育中占据重要的位置，如何去掌握数学学习方法，老师的教学方法就显得尤为重要. 近年来，在初中数学教育中实行一种概念教学的方法，并取得了一定的成效. 为此，本文从初中数学这一课程出发，探讨概念教学的应用和策略，为提高初中数学教育提供理论参考和借鉴.【关键词】 初中数学；概念教学； 策略一、前 言初中数学包括几何和代数，涉及很多抽象的立体图形，学生不易理解. 数学概念反映了数学中的数量关系和空间立体感，体现了两者的本质. 数学概念的掌握是初中生学习数学的基础和前提，是学生们学好数学概念、数学公式和数学逻辑思维的有效方法，也是学生计算、解答和证明数学习题的根据，数学概念教学能够帮助学生提高抽象思维能力，是初中数学教学的一种有效的途径和方式. 同时对数学概念进行实际的对比和联想，学生和老师互动，发挥学生的主动性和积极性，让学生根据实际经历去对照数学概念，这样把书本和现实结合起来，学生们更容易掌握和理解数学知识，轻松去认识数学概念. 因此，概念教学应该得到推广和应用.二、初中数学
