精选优质文档-倾情为你奉上（二）说课设计（1）说教材教材的地位与作用：分数的意义是冀教版小学数学四年级下册第五单元第一课时的内容。这一内容是在学习过 “分数初步认识”的基础上安排的，同时又为以后的“分数基本性质”、“分数大小的比较”、“约分”和“通分”的学习奠定了基础。使学生理解不仅一个物体，一个计量单位可用自然数1来表示，许多物体看作的一个整体也可用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”，进而总结概括出分数的意义。（2）说学情在三年级时，学生已经学习了“分数的初步认识”。初步认识了几分之一和几分之几（基本上是真分数），知道了分数各部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数加、减法。已经感受过分数是由平均分后，反映整体与部分的关系。知道了可以把一个物体、图形平均分，从而得到分数，并且初步了解了分数的产生，初步掌握了“平均分”、“是谁的”等相关概念。学生已经养成了较好的学习习惯，能够较好的进行自主学习、动手操作、合作交流等活动。（3）说教学目标知识与技能目标：让学生在说一说、分一分、画一
