精选优质文档-倾情为你奉上写作过程和英语写作教学 摘要:在我国的写作教学中,结果教学法一直很流行,然而,它的不足之处已很明显。随着现代语言学和教育心理学的发展,写作过程教学法诞生了。它给英语写作教学提供了一种全新的教育理念。本文根据Murray提出的写作三过程,分析了教师在各阶段充当的角色,并尝试提出各阶段学生有效提高英语写作能力的方法。 关键词:过程教学法;英语写作教学;角色定位 一、 引言 近年来,写作教学在英语作为第二语言的教学中已经逐渐达到与阅读,听力,口语等教学持平的地位与重要性。但写作教学在课堂上教学方法的单一性,评价单一,教学效果不明显等问题还是普遍存在。如何有效地讲授英语写作是所有国内英语写作教师不可回避的问题。作者认为,每一名英语写作教师应该思考以下几个重要问题: 什么是写作? 是否存在学习英语写作的理想方法? 在英语写作课堂上,写作教师应该扮演什么样的角色? 本文旨在应用一种过程教学法这一写作理论来回答以上几个问题。 二、什么是写作?
