1、电子测量仪器教学设计 班级：14 电子高考 1、2、3 班 教师：倪元兵1第一章 电子测量和仪器的基本知识教学要求：了解电子测量的意义和特点；熟悉测量方法的分类；掌握测量误差的概念及误差的表示方法。教学重点：误差的表示方法教学难点：误差的表示方法教学方法：讲授法教学时间：6 课时教学过程：1、2 课时一、导入新课：简述电子测量的重要性二、新授：1、 测量及意义（1） 测量：把被测量与同种类的作为单位的量，通过一定的测量方法进行比较，以确定被测量是该单位的若干倍。单位越大，测量的数值越大。（2） 测量结果的组成测量结果的量值由两个部分组成：数值（大小及符号）和单位2、 电子测量的意义和特点（1）
2、 电子测量的意义（2） 电子测量的内容a. 电能量的测量：如电流、电压、功率等b. 电路元件参数的测量：如电阻、电感电容等c. 电信号特性的测量：如频率、周期相位等d. 电路特性的测量：放大倍数、灵敏度等e. 特性曲线的测量：幅频特性等 基本参数：频率、电压、时间、阻抗（3） 电子测量的特点a. 测量频率范围宽b. 仪器测量范围广c. 测量准确度高d. 测量速度快e. 易于实现遥测e. 易于实现测量自动化和测量仪器微机化3、 测量方法的分类（1）按测量方式分类直接测量、间接测量、组合测量（2）按被测信号的性质分类时域测量、频域测量、数据域测量三、巩固 看书 13 页内容四、小结 在分析时首先然
3、后最后。五、作业：1、什么是测量、测量结果的组成 2、电子测量的意义 3、电子测量的基本参数 4、电子测量的特点电子测量仪器教学设计 班级：14 电子高考 1、2、3 班 教师：倪元兵23、4 课时一、复习 1、电子测量的特点2、电子测量方法的分类二、新授1、绝对误差（1）定义：被测量的测量值 X 与其真值 Ao 之差，称为绝对误差。用 x 表示 X=XAo（2）修正值：与绝对误差的大小相等，但符号相反的量值称为修正值。用 C 表示 CXA XAX+C2、相对误差定义：绝对误差与被测量的真值之比，称为相对误差AoX/Ao100%（1）实际相对误差（用实际值代替真值） AX/A 100% （2）
4、示值相对误差（用示值代替实际值）xX/X 100%（3）引用误差 m=X/Am100%（4）最大引用误差 mmXm/Am 100%（5）仪表的准确度 K%Xmax/Am100%（6）测量结果的准确度（相对误差）K%Am/X准确度等级有 0.1 0.2 0.5 1.0 1.5 2.5 5.0 共七级3、例题分析例 1：两个电压的测量值分别是 103V、12V ，实际值分别是 100V、10V 试分别求出测量的绝对误差和相对误差。解： U 1U 1XU 1103V100V 3VU 2U 2XU 112V10V 2V（U 1 U 2说明 U1 的测量结果偏离实际值的程度大） U1U 1/U1100%3% U2U 2/U2100%20%（ U1Ux 舍， 输出 0000，第三个时钟 ， Vb（4V）Ux 舍， 输出 0100，第六个时钟 ， Vb（5V）Ux 留， 输出 0110，注意点：基准码的取法可以按 2n 递减也可以按二十进制（8、4、2、1 码）3、 工作原理被测电压与已知的不断递减的基准码电压进行逐次比较直至与最小的基准码电压比较结束实现 A/D 转 换最终获得被测电压值 4、特点 电路复杂、精度高、分辨力高、速度快抗干扰能力差三、巩固 看书 2526 页内容四、小结 在分析时首先然后最后。
