农村初中学生成长个案分析(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上农村初中学生成长个案分析苍溪县石马镇初级中学校 白毅一、相关背景:学校简介:我校创建于1972年,地处苍溪边陲,位于苍(溪)、旺(苍)、南(江)、巴(中)四县交界处,素有苍溪“西藏”之称。学校占地13000余平方米,建筑面积10000余平方米,教学班19个,教职工59人,学生1300余人。班级简介:本人从参加工作以来一直担任学校的班主任工作,已经带过3届毕业班,今年担任的是10级4班班主任。本年级共7个教学班,我班有69名学生,30名学生是独生子女,52名学生是留守学生,18名学生家在场镇,10名学生从外地转入(原随父母在江、浙等地农民工学校读书),在这些孩子身上都或多或少的显露出较多的任性、娇气、霸道和行为习惯差。怎样把这些懵懂无邪的少年转化为懂得守纪律、学文化的初中生,我心里不断的思索着。几年来我认真抓好班级的各项工作,在各位科任老师的共同协助及家长的配合下,班上的学生有了较大的变化,学生在各方面的进步令家长满意,同时也使我们老师感到欣慰。在此我对现在所带班级3年来个别同学的点滴成长进行小结二、个别学生成长节选:王

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