函数复习教学设计-通用〔优秀篇〕(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上函数复习教案复习教学目标1、能根据具体问题中的数量关系和变化规律了解函数、一次函数的意义。能说出函数的三种表示方法、一次函数的基本性质，知道函数图象的画法。2、能画简单的一次函数图象，并根据已知条件确定一次函数的表达式。3、能运用类比思想比较函数、一次函数和正比例函数的异同点，初步体会数形结合思想，并能运用数形结合的方法解决有关实际问题，并尝试用函数的方法描述有关实际问题，对变量的变化规律进行初步预测。复习教学过程设计1、【唤醒】一、填空（1）写出下列函数中自变量的取值范围。 ， ， 。（2）已知与成正比例，且时，那么与之间的函数关系式为_。（3）直线与轴的交点坐标为（_），与轴的交点坐标为（_）。（4）根据下列一次函数y=kx+b(k0)的草图回答出各图中k、b的符号： 二、选择（1）下列函数中，表示一次函数的是 (