北师大版六年级下册数学总复习教案(共25页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上整数的意义和读写教学内容教材40到44页。教学要求1使学生进一步掌握整数、小数的意义，掌握整数、自然数、小数之间的区别与联系，加深对整数、小数概念的理解与认识。2使学生巩固整数、小数的读写方法，会正确比较整数、小数的大小。教学过程一、揭示课题相关概念，认识这些概念的联系，并提高分析、判断等思维能力。二、复习分数的意义和相关概念1说出每个分数的意义。提问根据上面每个分数的意义，你能说说怎样的数是分数吗?(板书分数的意义)上面每个分数的分数单位是什么，各有几个这样的分数单位?什么叫分数单位?(板书；分数单位)2说出下列各题的商。29 413 提问在上面算式里，能用整数表示这些算式的商吗?像上面这样两个数不能整除时，用什么数来表示商?指名学生口答商是多少。提问除法与分数有什么关系，用字母怎样表示?3复习分数的分类。 (1)提问我们把分数怎样分类的？ (2)做“练一练”第3题。指名学生口答。 (3)提问:你是根据什