初中科学-气温的测量-课堂观察报告(共20页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 课 堂 观 察 报 告（2016 届）学 院：化学与生命科学学院专 业：科学教育学 号:实 习 生：曾爱庆实习学校：缙云县实验中学指导教师：赵玉玲完成时间：2015年 10月 5 日浙 江 师 范 大 学 制就教师对教学重难点突破的观察科学教育 曾爱庆1、 观察背景 任课教师：黄有梅 授课班级：丽水市缙云县实验中学初一（5）班 内容主题：科学测量 第三课时（选自浙教版七年级科学 第一章第四节） 观察者：曾爱庆 观察内容：课堂中教师教学重难点的突破2、 课前准备 了解授课内容 （一）教材分析 本课内容选自选自浙教版科学七年级上册第一章第四节，属于物质科学的范畴。教材从生活中对温度的感受入手首先让学生对温度的定义有所了解，再进行温度测量工具的学习，包括温度计的结构，使用时注意事项及普通温度计与体温计的区别等，最后介绍了各种各样的温度计