1、八年级上册湖南地方文化常识教案第 1 课 快速延伸的公路教学目标：一、知识与技能1、了解公路运输的作用及特点2、了解湖南公路运输建设的成就，及主要是公路分布格局2、了解公路运输与经济的关系二、过程与方法培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。三、情感态度与价值观通过了解我省交通运输业的发展的巨大成就，使学生认识到社会主义制度的优越性。教学重点：1、了解公路运输的作用及特点2、记住主要的公路运输干线教学难点：运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。教学方法：读图分析法、合作探究教学课时：1 课时教学过程：一、导入（提问）1、请问同学们是如何到达县城的
2、？2、父母是如何到达单位上班的？3、家里购买大件商品是用什么运回来的？4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么？（教材归纳）公路运输业在我们的日常生活中是非常重要的，今天我们就来一起学习湖南快速延伸的公路。二、讲授新课（一）公路运输1、 （问）什么是公路运输？它有什么特点？ （讲）机动灵活、适应性强、速度较快、 “门对门”2、在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在缺少铁路和水运的地区） （板） （二）湖南运输业的发展 （讲）新中国成立以来，我省公路建设发展迅速，到 2007 年底，湖南省公路总里程已居全国前列，已基本形成以长沙为中心的公路运输网络。（读图）3 页，图 13 完成书本第 2 面活动
3、题，了解我省的哪些公路干线。（三）湖南公路运输的分布格局1、 （读图）5 页的图 17，分析我省的公路运输的分布格局2、 （讲解）湖南省的调整公路按照“五纵七横”的形态布局。全部建成后，将形成以长沙为中心，连接全省重要城市，辐射全省广大城乡地区的高速公路网络（四）湖南公路运输与经济发展1、完成本书第 6 页活动题 122、小组讨论并归纳公路运输与经济发展的关系（五）课堂小结本节课主要了解了湖南公路运输干线和其“五纵七横”的形态布局。公路运输的建设与经济发展密不可分，是经济发展的先行官。（六）课后活动你的家乡的公路是水泥路吗？是什么时候修建的？说一说修建水泥路前后你的感受有何不同？（七）板书第
4、1 课 快速延伸的公路一、湖南运输业的发展二、湖南公路运输的分布格局三、湖南公路运输与经济发展第 2 课 纵横交错的铁路网教学目标：一、知识与技能1、了解铁路运输的作用及特点2、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。 二、过程与方法培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 三、情感、态度与价值观： 通过了解我省铁路运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。教学重点： 1、了解铁路运输的作用及特点。 2、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。教学重点： 1、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，
5、以及主要铁路枢纽。 教学方法： 读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1 课时 教学用具： 湖南铁路交通地图 教学过程：一、导入大家有谁知道萍醴铁路是谁主持修建的吗？詹天佑今天我们就来了解下湖南纵横交错的铁路二、讲授新课（一）持续发展的铁路运输（阅读）书本 P7-9，了解下湖南铁路的发展（二）铁路干线1、完成书本第 10 页活动题 13 题，了解湖南主要的铁路干线及特点2、 （阅读）书本第 11 页，了解湖南省 9 条铁路纳入国家建设规划（三）铁路枢纽1、阅读书本 P11-12，了解湖南株洲、怀化这两重要的铁路枢纽2、完成 P12 页活动题（四）课堂小结这节课我们了解铁路运输的作用及特点，我省铁
6、路建设的成就，及主要铁路干线和主要铁路枢纽。（五）板书设计第 2 课 纵横交错的铁路网一、 持续发展的铁路运输二、 铁路干线三、 铁路枢纽第 3 课 水运与航空教学目标： 一、知识与技能1、了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2、了解我省内河航运及主要航道、重要的海港。 3、了解湖南省航空运输的成就，记住主要的航空港。 二、过程与方法培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 三、情感、态度与价值观： 通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。 教学难点： 1、了解我国内河航运及主要航
7、道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 教学重点： 1、了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。教学方法： 读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1 课时 教学过程：一、新课导入上节课我们了解了铁路运输，这节课我们再来学习水运与航空运输。二、讲授新课（一）各领风骚的水运与航空1、阅读书本 13 页，了解湖南水运的发展（讲解） 形成了以洞庭湖为中心，湘、资、沅、澧四大干流为主干，沟通全省、通达长江的航道网。2、阅读书本 14 页，了解湖南航空的发展（讲解）全省有长沙黄花国际机场、张家界荷花机场、常德桃花源机场、永州机场、芷江机场 5 个机场。（二）洞庭湖湘江水运1
8、、阅读书本 15 页，了解湖南湘江水运的发展2、完成 P16 页活动题（三）长沙黄花机场1、阅读书本 1618 页，了解湖南黄花机场的运输能力和发展2、完成 P18 页活动题 12（四）课堂小结：本节课主要了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式，及我省内河航运及主要航道、重要的海港和湖南省航空运输的成就，记住主要的航空港。（五）板书设计第 3 课 水运与航空一、各领风骚的水运与航空二、洞庭湖湘江水运三、长沙黄花机场第 4 课 芙蓉国里好风光教学目标：一、知识与技能1、了解湖南省旅游资源的特点及分布2、了解我省主要的旅游景观二、过程与方法1、了解湖南省旅游资源
9、的分布和特点，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。 2、培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。 三、情感态度与价值观1、对学生进行热爱家乡的教育。 2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 教学重难点：了解湖南省旅游资源的特点及分布教学方法： 读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1 课时 教学过程：一、新课导入上节课我们了解了湖南水运和航空运输，这节课我们来了解湖南省的旅游资源。二、讲授新课（一）湖南省旅游资源的特点1、阅读书本 P19-20 页，总结湖南省旅游资源的特点。2
10、、湖南省旅游资源的特点：（1）数量多（2）种类齐（3）品位高3、完成书本 P20 页活动题。（二）旅游资源分布1、读图 410，从大湘西地区、湘中地区、环洞庭湖地区、长株潭地区、大湘南地区了解我省的旅游资源的地域差异。2、完成 P21 页活动题 （三）湖南旅游景观揽胜精读 P22 湖南省国家风景名胜区介绍（四）课堂小结本节课主要了解湖南省旅游资源的特点及分布和我省主要的旅游景观。（五）板书设计第 4 课 芙蓉国里好风光一、湖南省旅游资源的特点二、旅游资源分布三、湖南旅游景观揽胜第课 湖南精品旅游线路教学目标：一、知识与技能、了解湖南四通八达的旅游线路、具体了解长常张核心旅游发展轴、湘东文化与休
11、闲旅游带、湘西生态民俗旅游走廊与泛球旅游发展通道二、过程与方法1、了解湖南省精品旅游线路，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。 2、培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。 三、情感态度与价值观1、对学生进行热爱家乡的教育。 2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 教学重难点：了解湖南省精品旅游线路教学方法： 读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1 课时 教学过程：一、新课导入上节课我们了解了湖南旅游资源分布及特点，这节课我们来了解湖南省精品旅游路线。二、讲授新课（一）四通八
12、达的旅游线路、读图，说一说湖南省与周边省级行政单位之间有哪些旅游精品线路，请将它们一一找出来、阅读书本页了解湖南主要的旅游线路。（二）长常张核心旅游发展轴、阅读书本-，回答以下问题（）长常张核心旅游发展轴包括哪些区域?（）长常张核心旅游发展轴包括哪些精品旅游线路，以什么交通为依托？、完成书本活动题（三）湘东文化与休闲旅游带、阅读书本-，回答以下问题（）湘东文化与休闲旅游带包括哪些区域?（）湘东文化与休闲旅游带包括哪些精品旅游线路，以什么交通为依托？、完成书本活动题（四）湘西生态民从俗旅游走廊、阅读书本，回答以下问题（）湘西生态民从俗旅游走廊包括哪些区域?（）湘西生态民从俗旅游走廊包括哪些精品旅
13、游线路，以什么交通为依托？、完成书本活动题（五）泛珠旅游发展通道、阅读书本，回答以下问题（）泛珠旅游发展通道包括哪些区域?（）泛珠旅游发展通道包括哪些精品旅游线路，以什么交通为依托？、完成书本活动题（六）课堂小结：结合板书，让学生自己总结（七）板书设计第课 湖南精品旅游线路一、四通八达的旅游线路二、长常张核心旅游发展轴三、湘东文化与休闲旅游带四、湘西生态民从俗旅游走廊五、泛珠旅游发展通道第课 湖南地方文化与旅游业教学目标：一、知识与技能、了解湖南历史文化名城、了解湖南省的旅游产品、了解湖南省旅游发展情况二、过程与方法1、了解湖南省精品旅游线路，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的
14、能力。 2、培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。 三、情感态度与价值观1、对学生进行热爱家乡的教育。 2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 教学重难点：了解湖南省历史文化名城和旅游产品教学方法： 读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1 课时 教学过程：一、新课导入上节课我们了解了湖南省精品旅游线路，这节课我们来了解湖南省地方文化与旅游业。二、讲授新课（一）历史文化名城、阅读书本-，了解湖南有哪些历史文化名城，重点了解国家历史文化名城长沙，和国家级历史文化名镇里耶、完成活动题，把全班分两队讨
15、论观点。花分钟。（二）旅游产品、阅读书本湖南旅游产品、找出旅游重点开发的旅游产品有哪些？绿色生态、红色经典、历史文化、民俗风情、地质奇观、考古发现、水上游乐、生态漂流、温泉度假、工业观光、乡村体验以及都市休闲等。、完成书本活动题，把相应的旅游地方归类到相应的旅游产品的表格中去。（三）旅游大省、阅读书本，了解湖南旅游发展情况、完成书本活动题（四）课堂小结：本节课主要了解湖南历史文化名城、旅游产品和湖南省旅游发展情况（五）板书设计第课 湖南地方文化与旅游业一、 历史文化名城二、 旅游产品三、 旅游大省第课 湖南城市与城市化进程教学目标：一、 知识与技能、 了解湖南省的城市等级、 了解湖南省城市的分布、 了解湖南城市化进程的特点二、过程与方法1、了解湖南省城市与城市化进程，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。 2、培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。 三、情感态度与价值观对学生进行热爱家乡的教育。 教学重难点：了解湖南省城市与城市化进程教学方法： 读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1 课时 教学过程：一、新课导入
