2017语文版九年级25课《论语》十则教案.doc

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资源描述

1、125 论语十则教学目标:1、掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。 2、理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 3、积累成语、格言、警句,能对照反省自己。教学重点难点:重点:背诵、翻译、理解课文内容(理解课文思想内容)难点:一些文言虚词,如“之” 、 “乎” 、 “者” 、 “也”之类,意思比较宽泛,在不同的语言环境里,它的意思可能不同。这就需要联系上下文,正确理解。课时安排:两课时教学过程:第一课时一、导入:中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,如论语 、 老子 、 孟子 、 庄子 、 荀子等。

2、特别是论语对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习论语十则 。板书课题。二、介绍孔子及其论语孔子:名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“大成至圣” 。他对我国古代文化的整理、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 论语:是“语言的论纂” ,也就是语录的意思,是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共 20 篇,是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。包括哲学、历史、政治、

3、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。三、诵读感知1、范读:教师朗读示范(听录音) 。学生体会语气、语调、停顿等。2、自读:学生自读课文四、分析学习 15 则(讨论学习)第一则曾子曰:“吾三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”1、这则的主要内容是什么?这是孔子学生曾参的话,说他每天要从三个方面来反省检查自己。22、曾子每天是从哪三个方面反省自己的?为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?3、应该怎样看待曾参的话?能够经常地反省检查自己是人的一大美德,但有些人往往做不到这一点。人应该反省的是方面的,

4、曾参的这三个方面是从他的个人经历和认识提出的,然而的确是很重要的方面。4、曾参的话,如果用于现在应当怎样理解?你做工作是不是诚心诚意、尽职尽责了?你处理人际关系是不是在恪守诚信?人是不是还在不断地学习?你看,这对于我们难道不重要吗? 第二则子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ”1、第二则的主要内容是什么?孔子要求人们对先进和落后的态度。2、孔子要求人们对待先进和落后的态度是什么?见贤思齐焉,见不贤而内自省也。3、应如何理解“见贤思齐”?这是做人应有的品格。看见德行优秀的就要想着向他看齐是一种受激励求上进的心态,这样才会不断进步。4、应如何理解“见不贤而内自省”?这是一种积极的态度,是对照看

5、“不贤”而反省自己,这样才会免于犯错误,改正缺点第三则子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。 ”1、这一则的主要内容是什么?孔子回答子贡的发问,指出做人终生遵守的准则。2、孔子认为一句话可以作为一个人终生遵守的准则是什么?其恕乎!己所不欲,勿施于人。3、儒家所提倡的恕道是什么?其恕乎!己所不欲,勿施于人。4、在今天我们应该怎样看待“其恕乎!己所不欲,勿施于人!这句话?对人要宽容,要推己及人,自己不喜欢的东西,不要施加于别人。但也不能一概而论,现代社会还应该有法治。小结以上这三则讲了哪方面的人生道理?讲做人的道德修养,要多自省,讲恕道。 )第四则曾子曰:“士

6、不可心不弘毅,任重而道远。 ”1、第四则告诉人们什么道理(主要内容)?3讲做人应该抱负远大,意志坚强。2、讲做人应该抱负远大,意志坚强的句子是什么?士不可心不弘毅,任重而道远。第五则子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱是人这所恶也,不以其道得之,不去也。”1、第五则的主要内容是什么?孔子赞成人们追求“富与贵” ,但是要“以其道得之” 。2、孔子指出的人们追求富贵的“道”是什么?“道”就是“仁爱” ,就是“爱人” ,追求富贵时不能妨害人民的利益。3、孔子对待富贵的态度是什么?富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。4、如何理解孔子对人们追求富贵的态度?孔子赞成人们追求富贵,

7、但要用“仁道” “爱人”去获得,不能妨害人发的利益。5、孔子对人们厌恶“贫与贱”是什么态度?贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。6、如何理解孔子对人们厌恶“贫与贱”的态度?并不反对人们厌恶“贫与贱” ,但是行了“仁道”得到却是贫贱,君子也不能因此而抛弃仁道。第二课时一、学习 610 则第六则子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。 ”1、这一则的主要内容是什么?表述了孔子心目中君子的标准是先行而后言。2、孔子心目中的君子是什么?先行其言而后从之。3、孔子如何表述了对言行不一或只言不行的人的态度?先行其言而后从之。4、孔子强调“先行”的观点正确吗?说说你的意见。没有错,人应该把行为端方和勇于

8、实践放在第一位。5、从这则看,孔子提出了什么观点?用自己的话概括。先行后言,人应该把行为端方和勇于实践放在第一位。第七则子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ”41、这一则的主要内容是什么?孔子主张“成为之美。2、第七则孔子对人们提出了怎样的要求?(如何理解“君子成人之美,不成人之恶”这句话?要求人不仅要正己,还要帮助别人成就美德,反对那些袒护放纵行为不端的人。第八则子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。 ”1、这一则表明了孔子什么观点?表明了孔子对待做官的态度。2、如何理解“求”字的意思?做官要“求” ,要以自己的修养来“求” 。3、如何理解“不可求”的意思?

9、指客观条件不允许,即使有仁德也不能做官。4、这几则讲述了哪方面的人生道理?讲人要有追求,有抱负,对富贵要取之有道,要重实践,能成人之美。第九则子在齐闻韶 ,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。 ”1、这一则的主要内容是什么?表述孔子听了美好音乐的感受。2、写韶乐之美使孔子感觉移位的句子是什么?三月不知肉味。3、写孔子赞叹音乐创作高妙的句子是什么?不图为乐之至于斯也。4、这则给了人们什么启示?人应该有多方面的爱好和才能。第十则(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 ”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”1、孔子对点的赞许,表明了他什么主张?提倡人的自然常态,人要和大自然亲近。2、第九、十两则讲了哪方面的人生道理?讲人要有艺术修养,要亲近自然,锻炼身体。二、全文小结 论语的思想内容博大精深,我国古代有“半部论语治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知、修养与抱负的问题。大家不仅要懂得它的意思,更重要的是联系实际,指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文,了解我们民族的历史,继承祖国的文化,陶冶自己的情操。三、布置作业51、搜集论语中有关做人道理的简短的语录四条,读一读,背一背,想一想。2、背诵课文。四、教学反思:

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