精选优质文档-倾情为你奉上函数的单调性和导数我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书 选修1-1第三章导数在研究函数中的应用第一小节的内容函数的单调性与导数。我将根据新课标的理念和高二学生的认知特点设计本节课的教学。我将从下面几个方面阐述我对这节课的理解和教学设计。一 教材分析：1、教材的地位和作用“函数单调性与导数”是人教版普通高中课程标准实验教科书数学选修11第三章导数及其应用的内容。本节的教学内容属导数的应用，是在学生学习了导数的概念、计算、几何意义的基础上学习的内容，学好它既可加深对导数的理解，又可为后面研究函数的极值和最值打好基础。由于学生在高一已经掌握了单调性的定义，并能用定义判定在给定区间上函数的单调性。通过本节课的学习，应使学生体验到，用导数判断单调性要比用定义判断简捷得多（尤其对于三次和三次以上的多项式函数，或图象难以画出的函数而言），充分展示了导数解决问题的优越性。根据新课标要求和教材的分析，并结合学生的认知特点，确定如下几个方面为本课的教学目标：2、教学目标知识与技能：1.探索函数的单调性与导
