1、 最新人教版八年级生物上册教案(全册) (2000 字)八年级生物上册目录第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物2、3、4 第二节 线形动物和环节动物5、6、7 第三节 软体动物和节肢动物7、8、9 第四节 鱼9、10、11第五节 两栖动物和爬行动物11、12 第六节 鸟 第七节 哺乳动物 第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动13、14 15、1617、18第二节先天性行为和学习行为18、19 第三节 社会行为19、20、21第三章 动物在生物圈中的作用 22、23 第四章 分布广泛的细菌和真菌第一节 细菌和真菌的分布23、24 第二节 细菌 第三节 真菌24、25 25、26
2、第四节 细菌和真菌在自然界中的作用26、27、28 第五节 人类对细菌和真菌的利用28、29、30 第五章 病毒第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类第一节 尝试对生物进行分类33、34 第二节 从种到界34、35 30、31、32第二章 认识生物的多样性 35、36、37 第三章 保护生物的多样性 37、381第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物教学目的： 1知识方面（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 （2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。（3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 重点难点：1水螅的形态结构和腔肠动物的主要特
3、征2涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征 3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。 教具准备：活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。 。教学过程23板书设计第一节 腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物-水螅 1生活环境：淡水中 2形态体色：乳黄色或浅褐色 3结构：4生殖：出芽生殖或产生生殖细胞二、腔肠动物与人类的关系及其主要特征1腔肠动物与人类的关系：食用、药用、观赏、石油2主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 三、扁形动物（一）涡虫 1、生活环境 2、形态结构 3、生活方式 （二）猪带绦虫（三）华枝睾吸虫（四）日本血吸虫4四、扁形动物与人类的关系及其主要特征1、扁
4、形动物与人类的关系 2、主要特征：身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门第二节 线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标 知识与技能:1理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、分析综合的能力。3通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。过程与方法:以蛔虫的生为主线，让学生通过对蛔虫的观察了解线形动物的主要特征。通过对如何预防蛔虫病的讨论，渗透本课的德育目标。让学生树立要养成卫生好习惯的思想。 情感态度与价值观
5、：通过理解蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义。 重点、难点1蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点是本节教学的重点。2线形动物门的主要特征也是本节教学的一个重点内容。教学过程5板书： 第三节线形动和环节动物（一）一、蛔虫的形态结构雄虫：15-25cm 尾部卷曲 雌虫：15-35cm 尾总尖直身体呈长圆柱形，两端逐渐变细，活虫身体为乳白色，有时微带红色。 体表有角质层 消化管简单前端有口后端有肛门 生殖器官发达二、感染途径 消化道感染 三、危害 五、预防措施六、线形动物的主要特征 七、常见的线形动物第三节 软体动物和节肢动物教学目的：1知识方面（1）通过本节教学，
6、使学生知道软体动物的基本结构特点。（2）通过本节教学，使学生知道软体动物与人类的关系。 2能力方面通过对当地常见的软体动物的观察，使学生学会观察软体动物的基本方法，培养学生的动手操作和观察的能力。3思想情感方面（1）通过本课教学，培养学生满怀激情爱科学，勇于探索学科学，求真务实做科学的精神。（2）通过对课外读物的阅读，使学生知道我国是世界上最早进行人工育珠的国家，增强其民族自豪感，激发其学好科学的自信心和学好科学报效祖国的赤子之心。 重点难点1软体动物和人类的关系是本课重点。因为软体动物与人类的关系非常密切，有的有益，要加以保护和发展；有的有害，要加以控制，这个道理必须让学生明白。2确定软体动
7、物的主要特征是本课难点。因为本章没有软体动物的特征，但是上完本节课又必须让学生知道哪些动物属于软体动物，它们属于软体动物的依据是什么。 教具准备河蚌的外形和结构挂图，蜗牛和乌贼的挂图；河蚌的浸制标本，饲养在水族箱中的河蚌。 教学过程1教学过程设计思路：创建情境提出问题导出课题观察实物，识别某种软体动物的结构讨论，归纳软体动物与人类的关系比较几种软体动物，分析。归纳共同特征 2教学过程说明：板书设计第三节 软体动物和节肢动物一、常见的软体动物河蚌：身体柔软，有外套膜，两片贝壳蜗牛：身体柔软，有外套膜，一片外壳 乌贼：身体柔软，有外套膜，一片内壳 二、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。三、与人类的关系有益：食用、药用、工艺品第四节 鱼
