1、18. 蒲 公 英教学目的：1、有感情地朗读课文。2、会用“嘱咐”造句3、读懂课文内容，懂得做任何事都必须实事求是，脚踏是地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。教学重、难点：读懂课文内容，懂得做任何事都必须实事求是，脚踏是地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。教学准备：多媒体课件教学时间：两课时第二课时课前交流：国庆节已悄悄地来到了我们身边，这个长假你打算去哪里旅游？妈妈会嘱咐你一些什么呢？你会不会听妈妈的话？（生畅所欲言）教学过程：一、创设情境，导入新课师过渡：这节课时老师想给同学们分享一个童话故事，有兴趣听吗？蒲公英的种子成熟了，蒲公英妈妈为孩子准备好了降落伞，只要风儿
2、一吹， ，孩子们就可以乘着风儿出发了。蒲公英种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱，他们要到广阔的天地去，他们的心情如何？（多么激动，多么愉快） 。出示句子：指导朗读：此时的心情你能通过朗读表达出来吗？同学们，咱们也跟着蒲公英一起飞起来吧。 （学生在座位上自由摆动）同时齐读最后一句。 （出示句子）过渡：在他们即将去旅行时遇到了太阳公公，太阳公公可喜欢它们了，看到这些小降落伞要各自安家啦，也很开心。不过，他知道它们是第一次离开妈2妈的怀抱，他还不太放心。有几句话要嘱咐小降落伞。他都说了些什么，孩子们又是怎样说的？二、细读课文，抓住重点出示太阳公公的话：1.自由练习读2.指导朗读师：老师要考考你们，太
3、阳公公的话有没有读懂。师：太阳公公用什么样的语气对小蒲公英们说？（亲切地嘱咐）3.练习说话：在生活中什么人在什么时候对你很亲切地嘱咐过呢？（学生说一说亲切的例子）像这样，爸爸妈妈爷爷奶奶这些长辈对你的关照，告诉你他们的经验，这就叫嘱咐。那么谁能学着太阳公公的样子也来亲切地嘱咐一下小降落伞？指读。 （出示整段） （学生指名读后评价）师：是啊，这凝聚着他们的关心，太阳公公就像我们的爸爸妈妈，所以他说话的语气应该是怎样的？师：现在，谁来做一回太阳公公，来嘱咐嘱咐。生读。师：语气亲切多了，字字句句都凝聚着太阳公公的关心，还有哪位太阳公公嘱咐得还要亲切。3、听了太阳公公的话，读懂了什么？（板书：沙漠 湖
4、泊 泥土）4、在你的印象中，沙漠是怎样的呢？（概括学生说的话）那么文章中又是用了一个什么词语来概括沙漠的特点的呢？（出示：金光闪闪的沙漠图片）5、大家看看这幅图，和你印象中的湖泊一样吗？谁能用一个词语来概括一下？（出示银花朵朵并说明）6、出示句子：“ 只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方”泥土是黑黝黝的，是什么样子呢？（很黑很黑） 。出示图片。7、太阳公公亲切地嘱咐了小蒲公英们很多话，从话语中还有哪些词是需要我们注意的？能不能省略掉？从这些词中你又读懂了什么？（态度坚决）（说一说别落在、也不要、只有才的意思）38、再次出示太阳公公的话：下面就让我们一起来读读太阳公公的话，不仅要读出太阳公公
5、亲切嘱咐的语气，还要读出沙漠、湖泊、泥土的不同特点。三：精读课文，突出结果过渡：就这样，蒲公英种子们怀着梦想，向着各自向往的地方飞去了。时间过得真快，转眼间第二年的春天到了，落在沙漠、湖泊、泥土里的种子生活的怎么样呢？让我们一起去看看吧！（默读文章第四自然段）出示结果：四：倾听质疑，循疑导学。过渡：读到这里我们知道了落到不同地方的种子有了不同的结局。为什么会有这样的结局呢？1.师：小降落伞们听了太阳公公的话，他们是怎样说的？出示以下三句话：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。 ”“这波光粼
6、粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”师：从这三句话可以看出，大部分的小蒲公英都去了（泥土）里，另外两颗种子口是心非，一颗去了（沙漠） ，一颗去了（湖泊）（1）为什么这颗种子要去沙漠呢？学生回答。师：什么是富翁？师：从哪儿看出他去了沙漠一定会称为有钱人呢？这颗小蒲公英觉得沙漠里有数不尽的宝贝，数不尽就是（很多的意思） 。师：这颗小蒲公英对成为百万富翁充满期待，谁能学着它的语气读一读？你觉得这是一颗怎样的种子？（自以为是）（2）另一颗种子又去了湖泊。他为什么要去呢？（学生回答）他说这话的语气什么样的呢？（得意）什么是得意？你什么时候会觉得很得意？（学生回答，根据学生的回答指出小蒲公英的得意是自以为是的
7、得意）那谁能试着读一读？4你觉得这是一颗怎样的种子？（得意忘形）指导朗读这些蒲公英去的地方各不相同，谁愿意来当一当听话的小蒲公英？谁愿意来当去往沙漠的小蒲公英？谁愿意读一读去往湖泊得意的小蒲公英的内容？2 想象说话，引出寓言。师：两颗种子为自己错误的选择付出了生命的代价，假如你是那两颗种子，快要干死淹死时，你会想些什么？说些什么呢？3.师小结：对呀，我们看事情不能被漂亮的外表所迷惑，同时也应该听长辈们的正确指导。 （板书：不要被表面美丽迷惑脚踏实地）五、延续故事出示：1、同学们，落在泥土中的蒲公英的种子茁壮成长，它们在阳光下竞相开放。到了秋天，它们也有了自己的种子，当上了蒲公英妈妈。当她们的孩子即将出发时，她们会对自己的孩子说些什么呢？ 请你来当一回蒲公英妈妈，嘱咐一下自己的孩子。想一想，该怎么说，才能让它们落到泥土中去，不去那金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊？2、学生练习说话。六、板书：8 蒲公英沙漠 早已干死湖泊 早已淹死 不要被表面美丽迷惑泥土 茁壮成长
