1、1课题 1.1 地球和地球仪导学案（1）学什么1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点重点 1、地球的形状 2、纬线的特点我来学主问题设计 时间点 拨自主学习1.地球是一个 。它的平均半径为 千米，最大周长约 千米，表面积约 平方千米 新-课- 标-第-一- 网2.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴叫 。3.地轴与地球表面相交的两点叫 ，它们分别是 和 。4.在地球仪上，与南极和北极距离相等的大圆圈叫 。所有与赤道平行的圆圈叫 5.赤道为 度纬线；从赤道向两极各称为 和 ，分别用 和 表示。北极和南极各为 90 度6按规定， 为低纬度地区， 为中纬度地区，
2、 为高纬度地区5 至8 分钟团队合作7.读图，完成下列知识（1）认识纬线/ 形状 长度（是否相等） 指示方向纬线（2）纬线可以有条（3）在图中填出各纬线的度数（4）纬线在南北两极缩成（5）南极点的纬度为 ，北极点的纬度为 （6）纬度从赤道往两极在逐渐 8.读图 1.8 南北半球的划分 ，回答问题（1）南北半球的划分界线是 （2）可以有多少条纬线能将地球划分南、北两个半球？（大小相等）5 至10 分钟2小结提纲思维导图地球的形状 人类对地球的认识过程：、和大小 地球平均半径：；最大周长；表面积纬线的形状是；长度；指示方向纬线： 赤道的纬度为；赤道向北叫，以表示；赤道向南叫，以表示北极和南极各为度
3、南北半球的分界线：纬度： 排列方向变化规律：往两极逐渐我来用1、有关纬线的说法正确的是（ ）A、所有纬线都是半圆 B、所有纬线长度相等 C、纬线指示东西方向 D、纬线指示南北方向2、 “北纬 45”的另一种表示方法是（ ）A、45E B、45S C、45N D、45W3、南、北半球的分界线是（ ） A、北回归线 B、赤道 C、南回归线 D、极圈4、一个人站在南极点上，它的四周都朝向（ ） A、北方 B、南方 C、东方 D、西方个人我来思课堂评价小组3设计教师：刘剑波 侯新宇课题 1.1 地球和地球仪导学案（2）学什么1、掌握经线的特点及经度的标度规律2、记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别
4、重点 1、经线的特点 2、东西半球的划分我来学主问题设计 时间点拨自主学习1在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫，也叫。2. 的经度为 0 ，是经度的起始线。由此向东和向西，各分 ，称为东经和西经。东经用“”表示，西经用“”表示。东经和西经的 180是重合的，通常就把它叫做。3任意两条的经线都组成一个经线圈；任意一个，都可以把地球分成两个半球5 至8 分钟独立自学完成团队合作4.读图，完成下列知识（1）认识经线形状 长度（是否相等） 指示方向经线（2）经线可以有条（3）在图中填出各经线的度数（4）0经线：往东经度在变往西经度在变180经线：往东经度在变经线：往西经度在变5.读图 1.
5、11 东西半球的划分 ，回答问题（1）东西半球的划分界线是。5 至10 分钟经线和经度4（2）可以有多少条经线能将地球划分为东、西两个半球？（3）选择东西半球划分界线的主要原因是什么？小结提纲思维导图经线的形状是；长度；指示方向0经线又叫；0向东叫，以表示，0向西叫经线 ，以表示东经和西经的 180是东西半球的分界线：经度 排列方向0经线向东经度在；0经线向西经度在；我来用1. .有关 0经线两侧的说法，正确的是（ ）A、东侧是东半球 B、西侧是西半球 C、东侧是东经度 D、西侧是东经度2 下列四组经线中，能组成经线圈的是（ ）A 东经 45和东经 135 B 西经 100和西经 20C 西经
6、 150和东经 50 D 东经 60和西经 120个人我来思课堂评价小组5设计教师：刘剑波 侯新宇课题 1.1 地球和地球仪导学案（3）学什么1、会运用经纬网写出点的经纬度，学会根据经纬度定位置 2、会运用经纬网确定方向重点 1、运用经纬网写出点的经纬度，根据经纬度定位置2、运用经纬网确定方向我来学主题问题设计、 时间点 拨自主学习1.读经纬网图，完成下列问题1A 点的经度是，纬度是2.B 点的经度是，纬度是3.C 点的经度是，纬度是4.A 点位于半球和半球，C 点位于半球和半球，B点位于南北半球的线上独立自学完成6队合作5.在上图中标出点 D1（20E,40N ） ，D2 （20E,40S
7、） ，D1（20W,40N） ，D1（20W,40S） ，问经度为 20，纬度为 40的点共有个6.在上图中标出，经度为 0，纬度为 60的点，共有个7.在上图中标出，经度为 0，纬度为 0的点，共有个8.读图，完成下列问题甲 乙 丙（1）在甲图中，A 点的经度是，纬度是（2）在乙图中，B 点的经度是，纬度是（3）在丙图中，C 点的经度是，纬度是经纬网7设计教师：刘剑波 侯新宇课题 1.2 地球的运动导学案学什么1.掌握地球的自转方向、周期及产生的地理现象2.掌握地球的公转方向、周期及产生的地理现象重点 地球公转时的季节变化我来学主问题设计 时间自主学习1地球的自转是指地球绕着的旋转运动。自转
8、方向是；自转一周的时间是，也就是。2.地球自转使同一地方产生了现象，使不同经度的地方出现了 的差异。 3地球在自转的同时，还围绕不停地公转。公转方向也是，公转一周的时间是。4地球公转时，地轴是的，而且它的空间指向。使地球上产生了的变化5人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面分为、独立自学完成团队合作6从北极上空看地球自转是方向；从南极上空看地球自转是方向7读图 1.18 地球公转示意图，完成下列表格日期 太阳直射位置二分二至日太阳直射次数北半球季节春分 昼夜平分夏至 昼长夜短秋分 昼夜平分冬至 昼短夜长8太阳直射点总是在 线和线之间来回移动。会出现极昼和极夜现象的地方是和以内9读图 1.1
9、9 地球上的五带，完成下列表格范围 纬度热带北温带北寒带南温带地球公转产生的地理现象8南寒带10思考：如果地球公转地轴不倾斜的话，会产生什么现象？小结提纲思维导图方向：；从北极上空看地球自转是方向；从南极上空看地球自转是方向地球自转 周期：地理现象：方向：地球公转 周期：地理现象：季节变换，南北半球刚好 五带：、我来用1同纬度偏东的长春市比偏西的乌鲁木齐市（ ） A、先看到日出 B、后看到日出 C、同时看到日出2太阳直射北回归线时，应是北半球的（ ）日A、春分 B、秋分 C、夏至 D、冬至3宜宾获得太阳光热最多的日期是（ ） A、3 月 21 日 B、6 月 22 日 C、9 月 23 日 D
10、、12 月 22 日4我们夏季到澳大利亚旅游要带（ ） A、春装 B、夏装 C、秋装 D、冬装5要在一年四季都昼夜平分的地方建一座房子，应建在（ ） A、北极点 B、南极点 C、赤道 D、北回归线 6符合“太阳直射点正在北移，但仍在南半球”的时间是（ ） A、劳动节 B、元旦 C、国庆节 D、儿童节7读图，回答问题（1）当地球运动到位置时，这一天称为日，太阳直射在上。（2）当地球运动到位置时，这一天称为日，是每年的月日左右，太阳直射在上。（3）当南极圈出现极昼时，地球应运动到上（位置） ，这一天是月日左右，称为日个人我来思课堂评价小组9设计教师：刘剑波 侯新宇课题 1.3 地图的阅读导学案学什
11、么1、掌握地图的三要素 2、学会比例尺的三种表示方法3、掌握辨别方向的三种表示方法 4、记住一些常用图例重点 在地图上辨别方向我来学主问题设计 时间点 拨自主学习1地图的“语言”包括、2表示图上距离比实际距离缩小的程度，它的计算公式为：3地图方向的判定：一般情况下，面对地图，用“、”来定方向；在有指向标的地图上，要按照指向标定方向，箭头指向 方；在有经纬网的地图上，要根据经线指示方向， 纬线指示方向来定方向4地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的和程度不一样。5掌握图 1.25 一些常用图例独立自学完成10团队合作6理解比例尺的三种表达方式，完成空格（1）文字式：图上 1 厘米代表实际距
12、离 6 千米（2）数字式：（3）线段式：7读图 1.31 中国地图和 1.32 北京市地图，完成下列问题（1）两幅地图中，小比例尺地图是，大比例尺地图是（2）比较两幅地图，完成表格表示范围大小 表示内容详略小比例尺地图大比例尺地图8完成课本 22 页活动题，掌握不同类型地图的作用大小比例尺小结提纲思维导图比例尺：3 种表达方式、地图的语言 方向：通常是，；在有指向标的地图上，要按判读；有经纬网的地图上按确定方向图例和注记我来用1、在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为 5 厘米，两地的实际距离为 1500 千米，该地图的比例尺是（ ）A、1：30000000 B、1300000 C、1:30000 D、1：30000002、下列比例尺中，最大的是（ ）A、1:5000 B、1/ 5000000 C、1:500000 D、1:500003、有两艘轮船，甲位于（120E，30N ） ，乙位于（90E，60N ） ，甲船位于乙船的（ ）A、东北方向 B、西北方向 C、西南方向 D、东南方向4画出下列常用图例山峰 首都 省级行政中心洲界 国界 未定国界铁路 时令河湖 省、自治区、直辖市界我来思课堂评个人
