大班数学：认识左右(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 大班数学：认识左右大班数学：认识左右一、活动目标1、引导幼儿以自身为中心，区分左右，发展幼儿的空间观念。2、激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的“左”“右”方位。二、活动准备1、 课前会玩“迷迷转”，脚上绑红、蓝颜色的彩带2、 记号笔（2）、铅笔（2）、橡皮（3）、红（2）、蓝（3）彩带。毛绒2个。3、 幼儿用书。活动过程：一、区分左右手师：小朋友们好。生：老师好。师：今天周老师给小朋友们带来了一个谜语，小朋友们想不想猜猜啊？生：想。师：听好了，一棵小树五个杈，不长叶子不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。猜猜是什么？生：手。师：小朋友们真棒，答案是手。我们每个人都有两只手，一只左手，一只右手，你能分清自己的左右手吗？好，请举起你的右手。（小朋友们举起右手）用你们的右手跟我打打招呼。Hello。生：Hello。师：这是我们的右手，那你知道右手能干什么吗？生：吃饭。