精选优质文档-倾情为你奉上“倾听”、“表达”、“交流”让孩子们敞开心扉-口语交际有感 邢台市桥东区张村小学 田利娜小学语文课程标准对口语交际的提示中明确指出：“听”“说”“互动交际”在口语交际中是一个有机整体。口语交际教学首先要教会学生学会倾听。能听懂对方说话的主要意思，明确说话者要表明的态度或主张，揣摩他的隐含意。说与听是紧密联系在一起的，在训练学生“说”时,让学生紧扣主要意思来说。能提出自己的观点，再从几个方面展开，要有意识地运用语调等加强表达效果。试着站在听者的角度，设想自己如何说能让听者听懂，并打动听者。会听、会说未必能使交谈者之间的沟通顺利地进行下去，关键是“应对”，这是双边或多边的相互“交流”。强调将听、思、说统一起来，这是一种综合能力，是智慧的反映。要想上好口语交际课，并非一件容易的事。在实际教学中，我一直在摸索中前行，经历过失败的磨练后才收获成功的喜悦。下面是我对口语交际课的一些感悟，愿意与大家一起分享。一、营造一个轻松的口语交际环境，激发学生交往的欲望。在课堂上建立平等、和谐
