1、小学五年级体育教案（新）周次：第一周 课次：第 1 课次 _年级 教师_学习目标1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督促。2、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。3、培养学习的兴趣。学习内容 课堂常规 注意力游戏学习重点 记住并遵守课堂教学常规学习难点 注意力不能保持高度集中场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 二次备课准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队（如图）2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里？一、1 、练习队形：2、教与学的方法：（1 ）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵
2、队，调整高矮顺序。老师顺序时间课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 二次备课基本部分一、学会课堂常规的有关内容二、游戏：注意力游戏（2 ）让学生 1 到 4 报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。（3 ）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。（4 ）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。组织、练习队形：教与学的方法：（1 ）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2 ）教师讲解体育课堂常规。（3 ）教师讲
3、解示范游戏方法。（4 ）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（5）学会对齐。3、预期目标：学会体育课堂常规，集中注意力练习老师顺序时间课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 二次备课结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：1、教师示范放松动作，学生模仿。2、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教学反思周次：第一周 课次：第 2 课次 _年级 教师_学习目标1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。学习内容 队列队形练习 游戏学习重点 认清自
4、己在四列横队中的位置学习难点 认明“参照物”场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队（如图）2、师生问好 3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里？一、1 、练习队形：2、教与学的方法：（1 ）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序.（2 ）让学生 1 到 4 报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。老师顺序时间课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想基本部分一、学会立正、稍息的动作姿势。二、游戏：看谁反应快。（3 ）选表现好的学生当小小路队长，提高他们
5、的责任心。（4 ）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。组织、练习队形：教与学的方法：（1 ）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2 ）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。（3 ）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（4 ）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。（5 ）学会对齐。3、预期目标：学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动作.老师顺序时间课
6、的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 二次备课结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：1、教师示范放松动作，学生模仿。2、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教学反思周次：第一周 课次：第 3 课次 _年级 教师_学习目标1、学会向右（左）转，能认清左右方向。2、在游戏中提高反应能力，培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。学习内容 队列队形练习 游戏：石头、剪刀、布学习重点 认清自己左右方向学习难点 左右“转法”场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 二次备课准备部分1、调整队形由两路纵队变
7、成二列横队（如图）2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里？一、1 、练习队形：2、教与学的方法：（1 ）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。（2 ）让学生 1 到 4 报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。老师顺序时间课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 二次备课基本部分一、队列：向右（左）转二、游戏：石头、剪刀、布（3 ）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。（4 ）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己
8、在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。组织、练习队形：教与学的方法：（1 ）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2 ）教师示范左右转法的动作技术，学生观察回答老师提问：左边在哪一边？右边在哪一边？后模仿练习。（3 ）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（4 ）学会对齐。3、预期目标：学会基本的转法，会听口令做各种对齐动作。老师顺序时间课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 二次备课结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：1、教师示范放松动作，学生模仿。2、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教学反思
9、周次：第二周 课次：第 1 课次 _年级教师_学习内容 认真上好体育课学习目标1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。2、通过观摩大班学生上体育课，激发上课兴趣。3、熟悉上体育课的要求，知道这些要求的缘由。学习重点 为什么要上体育课学习难点 课前、课上、课后的要求教学理念用提问的形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子的，知道体育课的目标是锻炼身体，让学生树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。通过观摩大班学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么？ 教 学 过 程顺序时间课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 二次备课准备部分1、导入：什么是体育课呢？2、怎样上好体育课呢？一、1 、老师问：“同学们，什么是体育课呢？”小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。
