1、7A UNIT 1 Making friends重点单词：World n. 世界 country n. 国家 Japan n.日本 Germany n. 德国 German adj.德国的 n.德国人grammar n.语法 blog n. 博客 sound n. 声音 Everyone n.人人（谓语动词要用单数） Hobby n.爱好 (复数 hobbies） age n. 年龄 elder adj. 年长的 dream n. 梦想 complete v. 完成 Us pron.我们 yourself pron.你自己 friendly adj. 友爱的 engineer n. 工程师 f
2、lat n.公寓 mountain n. 山 重点短语：1.colse to 接近 = near 反义词： far （away）from 远离2.Go to school 去上学 3.Be good at 擅长 =do well in 反义词：be bad /poor at=do badly in 不擅长4.Make friends with 与交朋友 make friends 交朋友 5.All over 遍及6.Id like to=would like to 愿意 重点句型：1.what doesmean？2.welcome to3.I likebecause4.My dream is
3、to be？5.How old is/are ？6.What does do？详细讲解：1.Read a German girls blog。(Page1）（1）German ： adj.德国的 （德国人的，德语的） This is a German car。 n.德国人 ，是可数名词。复数形式要在后面加“s” 。 意为“德语”时，是不可数名词。Eg.Germans speak German。我还知道：中日不变，英法变，其余后面加 S （关于单复数）中国 China，中国人/中文 Chinese 日本 Japan，日本人/日语 Japanese， 法国 France，法国人/法语 French
4、 英国 England/Britain/U.K.英国人/英语English（2）girls 是名词“girl”的所有格形式，意为“女孩的”所有格：在名词后加上“s” 构成所有格，表示一种所属关系，表示“的”它的构成有以下方式：一般情况下在名词词尾加“s” 如：Toms books 汤姆的书以-s 结尾的复数名词的所有格，一般在其后面直接加“” 即可。如：parents names 父母的名字（ page2） ； Teachers Day 教师节表示两人或多人各自的所属关系，要在各个词尾分别加“s”；表示两人或多人共同的所属关系，只需要在最后一个词的词尾加“s” 。如：Lilys and Lin
5、das bikes。 丽丽和琳达的自行车.(注意：两人各有一辆车）Lily and Lindas room。 丽丽和琳达的房间。 （注意：两人共住一间房）表示某人的家、店铺、办公室时，常省略“s” 后面的名词 house，shop，office 等。At my uncles = at my uncles home 在我叔叔家2.Im from Germany. =Im from Germany.(page3)come from =be from 来自3.I have an elder sister and an elder brother.(page3)Elder ：形容词， “年长的”。与“
6、younger”相对。主要用于表示家庭成员之间的长幼关系。 不能用于“than”前面。elder brother 哥哥 younger brother 弟弟 elder sister 姐姐 younger sister 妹妹Older：泛指新旧、老幼或年龄大小的关系。可以用于“than”前面。My elder brother is one year older than I. 我哥哥比我大一岁。4.Every day，I go to school by school bus.（page3）go to school 是一个固定搭配，不要在 “ school”前加“the”。因为它并不指具体的某所
7、学校。所在在前面不要加任何冠词。Go to bed 睡觉 ； go to hospital 去医院； at home 在家注意：play basketball/football(球类） ，不用加“the”。Play the piano/violin（乐器） ，要加“the”。by school bus “乘坐校车”：by +交通工具 乘坐By bike 骑自行车 by taxi 坐出租车 by car 乘小汽车5.I like my school because the teachers are all very friendly.(page3) because “因为” ，引导原因状语从句，
8、语气很强烈。可以用来回答“why” 引导的特殊疑问句。friendly 形容词，友好的。 （注意：虽然以-ly 结尾，但不是副词，而是形容词）类似的词有：lovely（可爱的） lonely（孤独的） lively （生动的） daily（每日的） ugly（丑的） silly （傻的）6.My dream is to be an engineer .我的梦想是成为一名工程师。 （page3） 一般来说，is 后面都不加“to”,但这里“to be an engineer”做表语。这样结构的例子有：my job/work/task is to feed animals. dream: n.梦想
9、 可数名词。V.做梦 dream of /about (doing) sth.7.I like many sports.many ：许多。修饰可数名词复数。Many people 许多人Much：许多。修饰不可数名词 much water/time 许多水/ 手机a lot of 既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。8.About yourself.Yourself 是反身代词， “你自己”。第一人称：单数 myself复数 ourselves第二人称：单数 yourself复数 yourselves第三人称：单数 himself/herself/itself复数：themselves9.
10、What does your father/mother do?你父亲/母亲是做什么工作的？What does/do +某人+do？询问某人现在从事何种职业或做什么工作。其他句型还有：what +be+某人？（一般不用于第二人称）如：whats your brother ？hes a waiter.what is sbs job?如：whats your father job？he is a worker.what do/does +某人+want to be？如：what do you want to be？I want to be a teacher.10.Id like to be yo
11、ur e-friend.我想成为你的网友。 （page11）Id like =I would like 想要用法： would like +名词 如： Id like an apple.would like +to do sth 注意： would like 没有人称和数的变化。would like 构成的一般疑问句中，表示“一些” 和“某物”时，要用“some”和“something”，而不用“any”和“anything”。由“would like ”引导的疑问句的回答方式。Would you like some bread.Yes，please./No,thanks.Would you
12、like to join us.Yes，Id love /like to.或者，but （委婉）11.best wishes 最美好的祝愿。 （注意 wish 要加 es）语法：一、特殊疑问句：以疑问代词 what, who, whom, whose, which 或疑问副词 when, where, why, how等放在句首提问的句子，叫特殊疑问句。答句必须针对问句中的疑问词来回答。(一）各种疑问词的用法：1.what 用于对句子的主语、宾语、表语提问。用于提问“事情、东西”，还可以提问“姓名、职业、时间”等。如：whats your name？2.Who, whom, whose 只能指
13、人， who“谁”，常作主语，whom“谁”，常作宾语，whose“ 谁的”，常作定语或表语。Who taught you English last year? 去年哪个老师教你们英语？Whose father works in Beijing? 谁的爸爸在北京工作？3.which 用来询问人或物，一般有特定的选择范围。 Which is your sister of the two girls? 那两个女孩中，哪个是你姐姐？（限定在这两个女孩中）4.when, where, why, how 分别对时间、地点、原因和方式When did you arrive here? 你什么时候到这里的?
14、 （对时间）Where were you last night? 你昨晚在哪里？ （对地点）Why were you late again? 你怎么又迟到了？ （对原因）How do you go to school? 你怎样上学的？ by school bus（对方式）注意：when 与 what time 的区别：when 指的是大体的时间，而 what time 询问的是具体的时间。-What time shall we meet? - At ten oclock.-When shall we meet? -Tomorrow.how many 用于询问 “多少”，且后面接可数名词复数。提
15、问数量how much 用于提问“ 多少” ，后面接不可数名词，也可对 “钱” 提问。提问不可数名 词的数量和价格。 how old 用于提问年龄 “多大岁数”；对应名词“age”how long 用于提问时间或长度“多长时间，长度多长”，回答用“for+一段时间” ；对应“leight”。how soon 用于提问时间“ 还要多久 ”，回答用“in+一段时间”；how far 提问距离“有多远” ；how often 用于提问频率“ 多长时间一次”。How tall 提问高度： How tall are you? = What is your height?（对应 height）How of
16、ten 提问 “多久一次。 ”（2）句型结构：1.如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（+主语）+ 谓语动词+ 其他成分。如： Who is there？谁在那儿？ Which book is his？哪本书是他的？ 2如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序？ （1）疑问词+be+主语+ 其他？ 如：who is your teacher？（2）疑问词+助动词+ 主语+行为动词（其他）？ 如：What does your father do？ Why do you like English。（三）回答：不能用 yes
17、 / no，即问什么答什么，尤其是简略回答。如： -How old is your sister? 你妹妹今年多大了？ -Shes only five. / Only five. (她)才5岁。 （四）对划线部分提问规则：第一步，找准特殊疑问词。第二步，提前或加助动词:（ BE 动词 am is are was were，情态动词 can could may must will would shall should， 助动词（完成时中）have has had.）第三步，作变化抄剩余词。(主语时态的变化，如 I 变 You ;前边加 does do,后边动词用原形.)1.He is thirt
18、een years old.(对划线提问)A：找准疑问词：How old B：提前 BE 动词 ： isC：抄剩余词： he 即：How old is he?2 They went to work yesterday morning.A：找准疑问词： When B:加助动词：（过去时） didC：作变化（将 went 变为 go） 并抄剩余词： they go to work.即：When did they go to work?3 . Her mother goes to school by bike.A:找准 特殊疑问词：How B:加助动词（三单时）： doesC:作变化 (goesgo
19、) 抄剩余词： her mother go to school即：How does her mother go to school?二、不定冠词的用法不定冠词有 a 和 an 两个，泛指 “一”的概念，但并不强调数量，只表示名词为不特定者，且仅用在单数可数名词前。1.a 用于发音以辅音音标（不是以辅音字母）开头的单词前面； My mother is a doctor.2.an 用于发音以元音音标（不是元音字母）开头的单词前面。 My father is an engineer.An actor； a doctor ； an apple ； a pen ； an egg表示 “一”，用于可数名词
20、的单数形式前。 The company needs a worker.表示 “一类”，指一类人或事物，用在可数名词单数前。 An elephant is bigger than a cat. 某示 “某一个”，不具体指明是何人何物。 A teacher wants to see you.表示 “每一”。 We work five days a week. 表示 “第一次提到”；首次提到人或物，但不特别指明是哪一个。Long long ago, there was a king.用于固定词组中： a few 一些（加可数名词） a little 一些（加不可数名词）a lot of 许多 a g
21、reat deal of 大量 a moment ago 刚才 a piece of 一片 have a cold 感冒 have a try 试一试 in a word 总之 in a hurry 匆忙地 after a while 过了一会儿7A UNIT 2 Daily life重点单词：daily 每天的 article 文章 never 从不 break n. 休息 v.打破打碎 usually 经常 so 因此 bell 铃声 ring 打电话 ，戒指seldom 很少 ride,骑，乘 guitar,吉他 band 乐队，传送带 together,一起 grade 年级 Geog
22、raphy n. 地理；地形 market,市场 practice, 不可数名词， 练习 v.练习 常考短语：junior high school 初中 senior high school 高中 primary school 小学 on foot 步行 take part in 参加 go to bed 睡觉 get up 起床have a good/great/wonderful time =enjoy oneself =have fun 玩得开心，愉快。经典句型：1.How do /does. go to school?2.How long is.3.I alway have a goo
23、d time.4.Is.close to.?5.Once a month ,I.6.How often do you.?7.They think .as.详细讲解：1.Listen to a boy talking about his weekend.Listen 不及物动词 Listen!The boy is singing.若要加宾语，要加“to”. 如：Pleasen listen to the teacher.Listen for 留心听2.辨析 Thats right .All right 与 Thats all rightThats right 对的，正确的。 （对别人所说的话表示
24、肯定） All right 好吧；身体康复了；令人满意的Thats all right 不用谢；没关系（客气话和道歉的回应）3.Which of these things do you do once or twice a week?(page16)助动词 do/does/did 后面要跟动词原形 ; once or twice a week 每周一两次注意：在英语中，表示一次用“once”，两次用“twice” ，表示三次或者三次以上就用“基数词+times”（time 在这里是可数名词，表示次数，需要加“s” ）如：once a week ， twice a week, three（fou
25、r/ five）times a week4. brush ones teeth 刷牙（page16）Brush在这里是动词，表示“刷”n.可数名词， “刷子”复数形式是“ brushes” 。如：I need some brushes for paiting.Tooth 的复数形式是“ teeth”牙齿（因为每个人刷牙的时候不止刷一颗牙齿，所以要用复数）2.how often do you watch television（page 23）how often 多久一次，询问动作发生的频率（上节学过的特殊疑问句，现在再来复习）how often 多久一次 回答：once a week ；thre
26、e times a monthhow soon 多久以后 回答：in an hour；in two weekshow long 多长时间 回答：three days；four weekswatch television= watch TV 看电视辨析 watch、look、see、readwatch “观看、注视”，全神贯注地看看电视、比赛、实验、表演等Watch TV/game/matchlook “看、望”，指动作的过程，表示有意识地看，但不强调看的结果，后加介词“at”Look at 看 look for 寻找Look after 照顾see “看”，强调动作的结果，但不一定是有意识地看
27、 See a movie /doctorread 主要指看书、看报、看杂志 Read newspaper 看报纸3.ride a bicycle 骑自行车 （page 16） 动词短语，交通工具前要加限定词（如 a ，the）同义词：by bicycle/bike 介词短语，交通工具前不用加限定词4.My school is close to my home, so I always go to school on foot.（page17）be close to 离 近= near =beside= not far away from(上节课学过）home、family、house 的区别h
28、ome “家、住所”，指一个人（或一家人） 居住的地方，也可指一个人出生或长大的地方（乡村、城市或国家等） ，它具有 house 所没有的感情色彩family 家庭、家庭成员”，与居住的房子无关。 当 family 作为整体概念的“家庭”讲时是单数；当“家庭成员” 讲时是复数;house 指“家”时含义较窄，仅指“ 房屋 ”这一建筑物，一般指独门独户的房子，不指楼房。so 在此处用作连词，表示结果“因此；所以”的意思。不可以将 because 和 so 同在一个句子里。 （他们两个就像两只老虎，一山不能容二虎。类似的还有 although/ though 和but。 ）go to school
29、 on foot= walk to school 步行去学校 go toon foot = walk to 5.Classes start at 8 am, and I am seldom late.（page17）Start 在这里是不及物动词，开始。同义词：begin 反义词：end、finish还可以做及物动词，后加 n./pren./to do/doingstart at: 几点开始 be late: 迟到 be late for school 迟到如：He gets up late in the morning，so he is often late for shcool.Later
30、 副词。 后来，过后。 一段时间+later 如：He come back two days later。at 在这里表示时间， “在” 如： at half past two 在两点半at (后+ 时间）在具体的钟点（后+地点）小地方用“at”at 8 am ；Arrive at school in (后+ 时间）指上午、下午或晚上；年月或季节（后+地点）大地方用“in”Inthe morningIn January ;in spring ；Arrive in Beijingon具体日期，在星期几前，在节日前，某天的上下午On May 2st；on Monday On New Years D
31、ayon the morning of May 2st注意：arrive+地点名词=reach /get to （但是后面是 home、here 、there 则不需要加介词）6.I enjoy learning about different places in the world.（page17）Different:不同的。反义词：same Be different from “与不同 ” enjoy doing sth= like/love doing sth. very much 喜欢做某事learn about:获悉；了解 7.We have our morning break at
32、 9:50.a.m.（page17）Break n. 可数名词 休息。 have /take a break=have /take a rest 休息一下V.动词。打破，打碎。 Break the window 打破了窗户11.When the bell rings, I run to the playground with my best friends Tom and Jack.（page17）when 在这里不是表示询问时间，而是一个连词，表示“当时候”，后面加一个句子。 此处连接两个先后发生的动作；也可表示两个动作同时发生。 ring 是不及物动词， “打电话”n.电话，环形物（戒指）
33、 。如：give sb. a ring 给某人打个电话。 A magic ring 一枚魔戒12. How Short it is.（page17)这是一个由“how”引起的感叹句句型为：how+形容词/副词 +主语+谓语（有时也可以省掉主谓语）What+a/an +形容词+单数可数名词+主语+谓语！ What a kind man he is！What+形容词+不可数名词/ 复数名词+ 主语+谓语！ What fine weather it is today！What beautiful flowers these are！13. Then Tom, Jack and I take part
34、 in the school band practice.（page17）take part in +n./动名词 指参加会议、工作、游戏等，有积极的态度，并起到一定作用。join指加入某个党派，团体组织等，成为其成员之一，意为：“参军、入团、入党”等; 后面常出现 club，army，team，group 。其结构为：join sb. in (doing) sth.join in 多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等，常用于日常口语 attend 正式用语，指参加会议、婚礼、典礼；听报告、讲座等。 14. do morning exercisexercise 是练习,一般用语,可指训练,锻
35、炼,操练等作可数名词用， “练习，习题，体操，功课，操练”等,常用复数。Im doing my exercises.我在做练习/功课。 作不可数名词用， “锻炼，运动”。Take more exercise,and you will be healthy.多多锻炼，你会健康的。作动词用， “训练，锻炼”。You must exercise yourself in order to be stronger and healthier.为了更健康更强壮，你必须锻炼自己。Grammar一、一般现在时（一）含义：表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实和普遍真理。如：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。4.在时间状语从句和条件状语从句中， 用一般现在时表示将来。
