1、八年级物理 （上） 导学案 chenkang bianji 1序 言 物 理（理解：见物思理）教学目标：1.了解什么是物理2.激发学习物理的兴趣3.探讨学习物理的方法课程重点（内容）1、 物理学的研究方向2、 学好物理的方法3、 探究物理问题的一般历程难点探究物理问题的一般历程考点物理学的研究方向教具准备部分有趣的实验器材过程一、物理学是一门研究声、光、力、热、电等物理现象的科学。1、物理是有趣的2、物理是有用的二、怎样学好物理1、勤于观察，勤于动手。2、勤于思考，重在理解。3、联系实际，联系社会。三、探究物理问题的一般历程1、提出问题2、猜想或假设3、设计实验4、进行实验5、分析与论证6、评
2、估7、交流小结 ：小结本节内容，明确目标，强调重难点。板书设计： 科学之旅（序）1.物理是研究光、电、热、力等现象的科学。2.物理是有趣的。八年级物理 （上） 导学案 chenkang bianji 23.物理是有用的。4.如何学好物理？（1） 、注重观察与实验。（2） 、勤于思考，注意理解。反思：八年级物理 （上） 导学案 chenkang bianji 3第一章 机械运动1.1 长度和时间的测量教学目标一、知识与技能1.会使用适当的工具测量时间和长度2.知道测量有误差，误差和错误有区别二、过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法三、情感、态度与价值观认识计量时间和长度的
3、工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱课程内容1、 长度的测量2、 时间的测量3、 特殊的长度测量方法重点长度的测量及刻度尺的使用方法难点特殊长度的测量教具刻度尺过程一、长度的测量1.测量工具：刻度尺2、测量方法：看：a.零刻度线是否磨损b.量程刻度尺一次能测量的最大长度c.分度值测：原则：尺要沿着所测长度，且刻度应贴近被测物。读：视线应与尺面垂直，且估读到分度值的下一位 （随堂举例）测量结果带且只带一位估计数字二、时间的测量钟表三、特殊长度的测量1.曲线的长度： 短曲线 棉线吻合法长曲线 滚轮法 （面包车等）2.圆形、球形物的直径平移法八年级物理 （上） 导学案 chenkang bi
4、anji 4硬币 球3.细小物体的长度累积法细铜丝的直径一张纸的厚度：略小结：懂得测量时间和长度的方法和用具作业动手动脑学物理 25 题板书设计古代人计时工具： 日晷、沙漏、漏壶 生活中使用的各种手表、钟表机械表：使用现代人的计时工具 实验室及赛场常用的停表电子表：使用国际单位制：秒（second）.符号“s” 测量的工具：直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、千分尺1km=103m 1dm=10-1m长度的单位及换算 1cm=-10 -2m 1mm=10-3m1m=10 -6m 1nm=10-9m选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的尺子放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象
5、一端对齐看：视线正对刻度尺刻线，不要斜视读：读数时要估读到分度值的下一位记：记录测量结果要有准确值、估计值和单位3.误差：真实值和测量值之间的差别叫误差误差只能减小，不能消灭。反思：1.时间的测量正确使用刻度尺2.长度的测量八年级物理 （上） 导学案 chenkang bianji 51.2 运动的描述教学目标一、知识与技能1.知道参照物的概念2.知道物体的运动和静止是相对的二、过程与方法体验物体运动和静止的相对性三、情感态度与价值观认 识 运 动 是 宇 宙 中 的 普 遍 现 象 ， 运 动 和 静 止 是 相 对 的 ， 建 立 辨 证 唯 物 主 义世 界 观课程内容1、 运动是宇宙中
6、最普遍的现象2、 机械运动3、 参照物4、 运动和静止的相对性重点参照物的概念和参照物的选择难点参照物的概念和参照物的选择教具小车过程一、运动是宇宙中的普遍现象二、机械运动物体位置的变化。三、参照物判断物体运动情况时，被选作标准的物体。1.参照物的选择是任意的，实际生活中多以地面为参照物。2.对同物体而言，若选择的参照物不同，其运动情况可能不同。四、运动和静止的相对性（运动是绝对的，静止是相对的）例 1、判断下列歌词或诗词句中所选的参照物小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。八年级物理 （上） 导学案 chenk
7、ang bianji 6例 2、观察图中的烟及车上小旗的飘动方向，你能判断甲、乙两车相对于地面的运动情况吗？静止甲车 向右运动向左运动（V 车 V 风 ） 甲车 乙车乙车：向左运动(V 车 V 风 )小结1.什么是机械运动？2.什么是参照物？为什么要选参照物？3.什么是匀速直线运动？作业动手动脑学物理 14 题板书设计1.机械运动：在物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动2.3.运动和静止的相对性：选择不同的物体作参照物时，物体的运动或静止的情况不同反思:参照物 概念：在研究机械运动时，所选的作为“标准”的物体叫参照物（mechanical motion）参照物的选择：（1）不要将研究物体的本
8、身选作参照物（2）参照物的选择是任意的（3）一般选地面或地面上静止的物体作参照物八年级物理 （上） 导学案 chenkang bianji 71.3（1） 运动的快慢教学目标一、知识与技能1能用速度描述物体的运动2能用速度公式进行简单的计算3知道匀速直线运动的概念二、过程与方法1经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力2能应用所学知识解决简单的实际问题具有初步的分析问题，解决问题的能力三、情感态度与价值观1感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲2在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦课程内容1、 比较物体运动
9、快慢的方法； 2、速度重点速度的概念及单位难点速度的概念及单位过程一、比较物体运动快慢的方法1.比较相同时间内通过的路程。 2.比较相同路程内所用的时间。 3.比较物体单位时间内行驶的路程。 （物理学中用的第 3 种方法）二、速度（V）1.定义：物体单位时间内通过的路程。2.公式： (强调同一性)v=st3.单位：m/s km/h 1m/s=3.6km/h4.一些物体的运动速度 ：人步行速度 1.1m/s自行车速度 5m/s例 1、普通列车速度约为 40m/s，合多少 km/h？上海磁悬浮列车速度可达423km/h，相当于普通列车的多少倍？例 2、小华春游时在路上看到如图所示的交通标志牌，请计
10、算小华乘坐的汽车从此地到金城镇最快要几分钟？金城镇8 km40八年级物理 （上） 导学案 chenkang bianji 8小结1速度是表示物体运动快慢的物理量(1)匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程(2)匀速直线运动速度的计算公式是 v= ts(3)速度的单位是米秒(ms)、千米时(kmh)2在变速运动中，v 求出的是平均速度，ts作业动手动脑学物理 15 题1学生要做对这道题，首先要能看懂列车时刻表，并能从列车时刻表上计算出列车在两站间运行的距离和所用的时间从列车时刻表上可以看出：7531 次列车 8：43 从襄樊开出，11：58 到达丹江，运行 3 小时 15 分钟，
11、运行距离 103 km而 7532 次列车13：00 从丹江开出，16：34 到达襄樊运行时间为 3 小时 34 分两列车运行的路程相同，但运行时间不同而题中要求的是从襄樊到丹江的平均速度，即求 7531 次列车的平均速度解：由列车时刻表可知：从襄樊到丹江的路程是 103 km，运行时间是 3 小时 15 分(325 h)；从朱坡到老河口路程是 76 km-39 km37 km，运行时间是 1 小时 7 分(112 h)由 v 可知，从襄樊到丹江的平均速度是 v 3169kmhts tskm25.310从朱坡到老河口的平均速度是 v 3304kmhts.72提示：利用自己的手表，从某一个里程碑
12、开始计时，到下一个(或两个)里程碑，看看用了多长时间，然后根据 v 计算t3略 4解：由题知，发射鱼雷时，鱼雷和航母的距离 s5 km板书设计 意义：表示物体运动快慢的物理量定义：物体在单位时间内通过的路程叫公式：v= ts速度 单位：米/秒（m/s,ms -1）千米/时（km/h）计算：v= s=vt t=tvs概念平均速度 t=计算反思：八年级物理 （上） 导学案 chenkang bianji 91.3（2）运动的快慢课程内容1、 匀速直线运动； 2、 变速运动；3、 了解频闪摄影技术。重点匀速直线运动的概念；平均速度的计算。难点平均速度的计算过程一、匀速直线运动1.定义：物体沿着直线快
13、慢不变的运动。 （理想的运动,实际生活中没有的。）2. 的理解： V 是定值 ,s 与 t 成正比 （与 一样的理解是一v=st R=UI =mV样的）3.图像 S VT t四、变速运动（实际生活中的物体运动情况）v平 =s总t总例 1、下表是从北京到上海的 T13 次列车运行时刻表求：列车在全程中的平均速度；列车从济南到蚌埠的平均速度。解：S 全 =1463km t 总 =（24:00-18:08）+8:08=14h= =104.5km/hv全 =s全t全 1463km14h18:08 22:39 47 3:26 47 8:08北京 0 济南 497 蚌埠 979 上海 1463八年级物理
14、（上） 导学案 chenkang bianji 10s=979km-497km=482km t /=(24:00-22:47+3:26)= h27960V= = 119km/hst总 482km27960h例 2、一辆小车做变速直线运动，它在前一半路程的平均速度为 V1，在后一半路中的平均速度为 V2，则它在全程中的平均速度是多少？解： =s = + = s总 t全12sv112sv2 2v1v2v1+v2变换题：把此题中一半路程改成一半时间。五、频闪摄影拍摄物体间隔相同时间的不同位置（在暗室里进行，快门是常开的，位置是固定的。 ）例 3、下图是一小球从 A 点沿直线运动到 F 点的频闪照片，若频闪照相机每隔 0.2S 闪拍一次，小球从 A 点到 F 点的平均速度是多大？解：由图可知t=50.2s=1s cm 刻度尺s=12.5cm 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 由 v=s/t 得v=s/t=12.5cm/1s=12.5cm/s小结：反思：
