精选优质文档-倾情为你奉上课堂教学设计表课题：寻找快乐密码教学设计批注【教学目标】1 认知目标：初步了解快乐是人的基本情绪之一，理解快乐情绪的积极作用。 2 情感目标：让学生尽可能多地体验快乐情绪，感受好心情。3 行为目标：初步掌握寻找快乐的方法，并把自己的快乐传递给别人。【教学重点、难点】重点：体验快乐情绪，感受好心情。 难点：学习更多寻找快乐的方法，学会调节情绪。【课前准备】教师准备：将学生分成两队，强调规则意识。 学生准备：一段快乐经历。【教学设计】教 学 设 计 环 节 目 标 操 作 建 议1. 教师引导学生观察教材观察岛中三个场 景图片：小鸟在快乐的唱歌；小蜜蜂在花 引出本课的主要 内容， 激发学生的 学习兴趣。 丛中快乐地采蜜；小羊在高兴地晾晒衣 服。 2. 思考：小动物的心情是怎样的？ 3. 教师小结：这些小动物们快乐的情绪也感 染了我们，我们多么希望自己每天也这么 快乐呀，今天我们就来学习寻找快乐的 密码 。 活动营 （体验分享） 体验快乐情绪， 感 受好心情。 交流寻 找快乐的
