精选优质文档-倾情为你奉上四年级道德与法治教学计划吴海艳一、学生情况分析：四年级有学生11人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教材分析本册教材共四个单元，第一单元“与班级共成长”，第二单元“为父母分担”，第三单元“信息万花筒”，第四单元“让生活多一些绿色”。第一单元重在告诉学生要关爱、善待自己的班级，也要遵守自己和他人班级的班规，还要增进班级间的交流与合作，正确对待班级间的竞争。第二单元是关于家庭方面的，重在引导学生感恩父母，帮助父母做力所能及的事情，为家庭做出贡献，为父母分担。第三单元是关于现代信息。告诉学生要学会合理的使用电视、电脑、网络，学会识别信息，辨别是非。第四单元是关于环境的话题，要了解，保护自己周
