图文混排-微课设计(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上微课设计模板一、基本信息微课名称图文混排授课教师姓名 知识点来源学科：_信息技术_ 年级：_七年级_ 教材版本：_新疆人民出版总社_适用范围课前预习 课中讲解 课后复习二、教学分析教学背景分析1. 学习内容分析： word操作，乃至整个office系统操作都有一个共性，就是将自己的每一步操作（任务）通过系统提供的指令完成。学生掌握、体会到这个共性，那么对于以后的窗口式软件学习就显得相当容易。因此本课教学中，教师需要及时引导学生对操作技能进行梳理、归纳，从“个别”中得到“一般”的技能。2. 学生情况分析word的菜单、工具栏操作，学生已经比较熟练，因此教学中，让学生运用以往的知识能力，借助教材进行自学，通过自学、尝试掌握本课的基本操作。教学目标在调整多幅图像时怎样才能既保持它们的位置和大小的相对固定，又使版面调整变得比较轻松呢？教学类型理论讲授型 推理演算型 答疑解惑型情感感悟型 技能训练型 实验操作型三