精选优质文档-倾情为你奉上Unit 6 Clothes Part A教学反思园庄土楼小学 余艳芳教学思路：这一节课的主题是服装，以衣服为主线，来学习相关单词和句子。所以在处理教材上，热身活动部分我先让学生一起唱韵律诗Clap Your Hands.，调动课堂气氛，为接下来的学习奠定基础。导入部分，出示实物合时宜的询问学生如何说T恤，从而引导学生进入今天的学习。单词部分，在教学和操练上，穿插各种形式，比如遍韵律诗，各小组赛读，大小声，站立坐下读等。句子的教学以图片为导入要素，让学生在能说单词的情况，可以自己拼凑出整句话，后再用游戏来巩固。课文的教学，以听和说为主，先认真听磁带，后再进行磁带跟读，教师跟读，学生自读和分角色读。语音的教学，以学生自己领悟为主。发现单词中的共同字母，带读出b 和p的发音，再编韵律诗加深学生的记忆,同时利用归类游戏巩固学生获得的新知。在巩固操练环节，采取情境表演的方式，让学生在自演和他说的活动中掌握知识。最后以一首欢快的Who is wearing T-shirt today？结束今天的课。我自己感觉教学过程很顺利，师生间配合也还默契。下面
