1、增广贤文教案第一讲（1-20）目的和要求：学习增广贤文1-20 句。理解这些句子包含的深刻哲理。培养学生对这些句子的思辨能力。提高学生人文素质。诵读增广贤文1-20句。教学重点：理解这些句子包含的深刻哲理。教学难点：结合自身，结合时代辨析这些句子的思想内涵。教学方法：诵读、讲授、讨论教学过程：一、介绍增广贤文增广贤文为中国古代儿童启蒙书目。又名昔时贤文 、 古今贤文 。书名最早见之于明代万历年间的戏曲牡丹亭 ，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称增广昔时贤文 ，通称增广贤文 。作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订
2、，很可能是民间创作的结晶。二、读增广贤文1-20 句。昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。相逢好似初相识，到老终无怨恨心。近水知鱼性，近山识鸟音。易涨易退山溪水，易反易复小人心。运去金成铁，时来铁似金。读书须用意，一字值千金。逢人且说三分话，未可全抛一片心。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。画虎画皮难画骨，知人知面不知心。钱财如粪土，仁义值千金。流水下滩非有意，白云出岫本无心。当时若不登高望，谁信东流海洋深。路遥知马力，事久知人心。两人一般心，有钱堪买金。一人一般心，无钱难买针。相见易得好，久住难为人
3、。马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。是亲不是亲，非亲却是亲。美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。 三、解释增广贤文1-20 句。1、昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。译文：用过去的圣贤们的言论，来谆谆教诲你。择取众多言论编成“增广” ，让你多看多听、借鉴古人的教训，指导今天的行为，因为今天是古代的延续。2、知己知彼，将心比心。 译文：知道自己的想法，就应该了解别人的想法，要拿自己的心与别人的心比较，设身处地为别人着想。讨论：我们在人际交往中，应该将心比心，与人为善，这是中华民族的传统美德。知识拓展：成语“知己知彼” 原意是如果对敌我双方的情况
4、都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解,根本就不用担心会失败。出自孙子谋攻：“知己知彼，百战不殆。 ”成语将心比心 拿 自 己 的 心 去 衡 量 别 人 的 心 ,形 容 做 事 应 该 替 别 人 设 想 。出 自 宋 朱 熹 朱 子 语 类 大 学 三 ： “俗 语 所 谓 将 心 比 心 ， 如 此 则 各 得 其平 矣 。 ”孔 子 云 ： “己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 。 ”3、酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。 译文：酒要与同好朋友一起喝，诗要念给知书达理的人听。认识的人这么多，但真正了解、理解达到知心的却没有几个。讨论：前两句中心
5、是讲志同道合，相互了解才能成为知心朋友。后两句讲人一生可能认识很多人，但真正了解自己的知心朋友却并不多。知识拓展：“高山流水”最先出自列子汤问 ，传说伯牙善鼓琴，钟子期善听音。伯牙所念，钟子期必得之。伯牙鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河” 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。“酒 逢 知 己 千 杯 少 ” 酒 桌 上 遇 到 知 己 ， 喝 一 千 杯 酒 都 还 嫌 少 。 形 容 性情 相 投 的 人 聚 在 一 起 总 不 厌 倦 。 宋 欧 阳 修
6、 的 春 日 西 湖 寄 谢 法 曹 韵 ：酒 逢 知 己 千 杯 少 ， 话 不 投 机 半 句 多 。 遥 知 湖 上 一 樽 酒 ， 能 忆 天 涯 万 里 人 。4、相逢好似初相识，到老终无怨恨心。 译文：人与人之间如果能做到像初次见面时的心态互相尊重，那么到老也不会遗憾的。职业衔接：这句话对幼儿教育的启示。5、近水知鱼性，近山识鸟音。 译文：离水近能知道鱼的情况，常在山过，能分辨各种鸟的声音。讨论：经常接触事物，才能透彻地理解、认识这个事物。知识拓展：“春江水暖鸭先知” ，苏轼惠崇春江晓景当春天江河水刚刚解冻，寒意尚未消尽时，气温开始回升，鸭子敏锐地感觉到水温的变化，便迫不及待地潜入
7、水中嬉游。6、易涨易退山溪水，易反易覆小人心。 译文：山溪里的水随着季节常涨常退，不明事理的小人反复无常、变化不定。讨论：这句话比喻反复无常的小人之心，说明品质不好的人表里不一，容易变化，不可与这种人深交。7、运去金成铁，时来铁似金。译文：运气不好时金子可能变成铁，运气到来时铁也可能变成金。讨论：把握住机遇，就能改变自己，改变人生。要成大器，就要善于抓住机遇。8、读书须用意，一字值千金。 译文：读书需要下苦功夫，要知道书中字字值千金。讨论：书中有很多美妙的地方，但如果读书时不注意是难以发现的。知识拓展： 史 记 吕 不 韦 列 传 ： “布 咸 阳 市 门 ， 悬 千 金 其 上 ， 延 诸侯
8、 游 士 宾 客 有 能 增 损 一 字 者 予 千 金 。 ”9、逢人且说三分话，未可全抛一片心。译文：对人说话要留有余地，不要一吐为快，不能把心全部交给别人。讨论：人与人之间总是存在着一种戒备心理，尤其是初识之人，不能敞开心扉，只能谨言慎行地生活。可以有不同的理解。10、有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。译文：想办的事情却没达到目的，没想到会办成的事居然成了。讨论：有的事情是很难预料的。11、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。译文：了解人表面比较容易，了解人了内心和思想却很困难。知识拓展：元 尚 仲 贤 单 鞭 夺 槊 第 二 折 ： “哥 也 ， 知 人 知 面 不 知 心 ，你 道 无 二
9、 心 呵 ， 他 怎 生 背 了 刘 武 周 ， 投 降 了 俺 来 。 ”12、钱财如粪土，仁义值千金。译文：钱财没有什么重要的，价值千金的是仁义和道德。讨论：钱财乃身外之物，而仁义道德才是最重要的。轻财重义，是君子所崇尚的处世之道。 知识拓展：“不义而富且贵，于我如浮云” 对于用不道义的手段而得到的富贵，对我来说就像浮云一样微不足道。13、流水下滩非有意，白云出岫本无心。译文：水从山上流下滩不是有意的，白云从洞中穿过也是无心的。知识拓展：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”写蓝天白云，高蹈尘外，任意东西，天马行空，无拘无束。“无心”喻指白云飘浮不定，了无心机，自自然然，顺顺当当。写山林飞鸟，朝
10、出暮归，远近觅食，行于当行，止于所止。“厌倦”暗示飞鸟奔波劳碌，归林投巢，安于静谧，自得其乐。无论是白云还是归鸟，它们都自由自在，无忧无虑，逍遥闲适，生意盎然，这实际上反衬出诗人沦落尘网，陷身官场，与世沉浮，受人羁绊的不自由不自在，这份扭曲心灵，压抑性情，失去自由而又无可奈何的痛苦是深刻的，也是沉重的，只是不易觉察罢了。出自陶渊明的归去来兮。14、当时若不登高望，谁信东流海洋深。译文：当初若不是去登高望远，后来怎知东海的浩瀚。讨论：如果不亲眼看到或亲身经历，就不能清楚地知道一件事情的真相。15、路遥知马力，事久知人心。 译文：路途遥远才知道马的力气，相处长了才了解人心。讨论：此句是讲的人心的好
11、坏需要时间来检验，就像马的优劣需要遥远的路途来检验一样。知识拓展：“路遥知马力，日久见人心” 元无名氏争报恩第一折：“则愿得姐姐长命富贵，若有些儿好歹，我少不得报答姐姐之恩，可不道路遥知马力，日久见人心。 ”16、两人一般心，有钱堪买金，一人一般心，无钱堪买针。 译文：两个人一条心，日子越过越好；反之则越过越穷，一事无成。 讨论：团队精神。17、相见易得好，久住难为人。 译文：一两次接触容易处理好关系，长期在一起关系就难处了。讨论：关键如何处理。 18、马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。 译文：马跑不起来都是因为太瘦、没力气；人不能扬眉吐气就是因为穷。讨论：这个观点带有片面性，贫穷与富有只是外在
12、的客观条件所致。19、饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。 译文：宽以待人是通晓事理的人，而不通晓事理的愚笨人是不会宽以待人的。讨论：饶恕别人并不代表你很傻，恰恰是大智若愚，也是与人方便与己方便的大智慧。知识拓展：宋俞文豹唾玉集常谈出处：“蔡州褒信县有道人式棋，常饶人先，其诗曰：自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。 ”20、是亲不是亲，非亲却是亲。美不美，乡中水，亲不亲，故乡人。译文：是亲人不当亲人待，不是亲人却当亲人看。对故乡的东西倍感美好；对同乡的人倍感亲切。讨论：不要因为为名为利导致父子反目，兄弟相残，夫妻成仇。四、小结五、职业链接1、让学生诵读增广贤文1-20 句。2、指导学生在教学中正确运用“滑
13、读” 。 “滑读”是用手指头在每行字的下面，连续不间断地划着指。很明显，小班幼儿更适合滑读，不太能够精确指读。在幼儿进入书本环境学习的最初阶段，由于幼儿文字阅读能力和多种感官协调能力的限制，其滑读不能很快“到位” ，老师读到哪个字，幼儿就滑到哪个字。滑读到位需要很长时间，尤其是小班幼儿开始滑读时，指的速度与朗读的速度极不协调。对此，开始时要放慢速度，千万不要急于求成。3、练 习 对 “对 子 ”：在 师 生 或 学 生 之 间 进 行 ， 一 个 出 上 句 ， 一 个 对 下 句 。 例 如 出 句 “路遥知马力” ，对句“事久知人心” ；出句“美不美，乡中水” ，对句“亲不亲，故乡人” 。
14、六、作业1、背诵增广贤文1-20 句。2、结合亲身经历，谈谈“近水知鱼性，近山识鸟音”这句话蕴含的道理，它对于我们到幼儿园见习、实习有怎样的指导意义。第二讲（21-45）目的和要求：学习增广贤文21-45 句。理解这些句子包含的深刻哲理。培养学生对这些句子的思辨能力。提高学生人文素质。诵读增广贤文21-45句。教学重点：理解这些句子包含的深刻哲理。教学难点：结合自身，结合时代辨析这些句子的思想内涵，教学方法：诵读、讲授、讨论一、读增广贤文21-45 句。莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。在家不会迎宾客，出路方知少主人。黄金无假，阿魏
15、无真。客来主不顾，应恐是痴人。贫居闹市无人识，富在深山有远亲。谁人背后无人说，那个人前不说人。有钱道真语，无钱语不真；不信但看筵中酒，杯杯先劝有钱人。闹里有钱，静处安身。来如风雨，去似微尘。长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。古人不见今时月，今月曾经照古人。先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人。莫信直中直，须防仁不仁。山中有直树，世上无直人。自恨枝无叶，莫怨太阳偏。大家都是命，半点不由人。一年之计在于春，一日之计在于晨。一家之计在于和，一生之计在于勤。责人之心责己，恕己之心恕人。守口如瓶，防意如城。宁可负我，切莫负人。再三须慎意，第一莫欺心。二、讲增广贤文21
16、-45 句。21、莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。 译文：莺花最怕春光逝流过，我们怎么可以让人白白度过大好时间呢？讨论：要珍惜美好时光。职业连接：作为老师要时刻教育学生珍惜时光。22、相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。 译文：好友相逢不喝酒，简直太惹人笑话了。知识拓展：洞口桃花代指缺牙齿的人（缺了牙齿就有一个洞，露出里面的舌头，舌头的颜色是粉红色的） 。缺牙齿的人为了掩饰自己，本来对笑很谨慎的，可因为这件事太可笑了，所以也忍俊不禁了。23、红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。 译文：漂亮的女人休要让她老，风流浪子不要让他贫困。讨论：女人要做红粉佳人就趁年轻，否则人老珠黄了便吃不来这碗饭的了。那是靠青
17、春做本钱的；男人想要风流浪荡，穷人家的孩子就别去学了。那是要靠钱财来撑持的。由此来劝戒人们，脂粉堆中，温柔乡里，风月场上，石榴裙下那都是销蚀青春和钱财的地方，千万慎入。有青春和钱财很容易陷进去，沉醉其中。可一旦青春不再，囊中羞涩，被踢出来时，那打击可是万劫不复的哦！纸醉金迷空金山，灯红酒绿照倩影。终老孤寂思一生，空空来去了无痕。24、在家不会迎宾客，出外方知少主人。 译文：在家不会接待客人，出去后才知道你要拜访的地方缺少主人的关心。讨论：我们每个人要尽主人之谊，学会待客之道。25、黄苓无假，阿魏无真。 译文：黄苓没有不容易、造假，阿魏无真，容易造假。知识拓展：黄芩和阿魏都是中药材的名字，不过黄
18、芩遍地都是，非常普遍，所以在药材行里买黄芩不会买到假货，这么普通的东西，没有人拿来造假的。阿魏是一种名贵的中药，能治疗很多疾病，是灵药，但是它非常稀有，很难找到，再加上多数人没见过，所以过去药店里的阿魏多是假的。于是古人感叹:“黄芩无假,阿魏无真。”26、客来主不顾，应怨是痴人。 译文：主人见客人来了不去打招呼，恐怕这只能是愚人。 讨论：尊重他人。27、贫居闹市无人问，富在深山有远亲。 译文：人穷了住在闹市也没人愿意去，人富了住得再偏远也会有人去登门。讨论：病态社会。28、谁人背后无人说，哪个人前不说人。 译文：什么人背后不被人说，又有谁在别人面前不去议论人呢？ 讨论：多做好事。29、有钱道真
19、语，无钱语不真。不信但看筵中酒，杯杯先劝有钱人。 译文：有钱人说真话（有人相信） ，贫穷人说话别人怀疑（不相信） 。不信你到筵席上看看，人人都会向有钱、有身份的人敬酒。 讨论：拥有一定财富。30、闹里有钱，静处安身。来如风雨，去似微尘。译文：闹市是赚钱的地方，只有安静的地方才能休养身体。来的时候像风雨一样轰轰烈烈，但是离开的时候（死亡）就像细微的灰尘一样，轻且静。知识拓展：“结庐在人境，而无车马喧”东晋陶渊明饮酒 。 讨论：人要能够享受清净与淡泊，钱财、利禄，都是生不带来死不带走的东西，身外之物，不必太在意，甘于淡泊。32、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。 译文：长江后浪推动前浪，世上新人层出
20、不穷。 知 识 拓 展 ： “长 江 后 浪 推 前 浪 ”比 喻 事 物 的 不 断 前 进 。 多 指 新 人 新 事 代替 旧 人 旧 事 。 宋 刘 斧 青 琐 高 议 ： “我 闻 古 人 之 诗 曰 ： 长 江 后 浪 推前 浪 ， 浮 事 新 人 换 旧 人 。 ”讨论：努力学习，锐意进取。33、近水楼台先得月，向阳花木早逢春。 译文：由于近便因而能够占到便宜。知识拓展：宋俞文豹清夜录：“范文正公镇钱塘，兵官皆被荐，独巡检苏麟不见录，乃献诗云：近水楼台先得月，向阳花木易逢春。”宋 仁 宗时 期 ， 杭 州 知 府 范 仲 淹 脾 气 温 和 ， 与 手 下 人 同 甘 共 苦 ，
21、 很 多 人 得 到 他 的 关 心与 推 荐 提 拔 ， 有 一 个 外 地 巡 检 苏 麟 到 杭 州 办 事 ， 送 范 仲 淹 一 首 诗 ： “近 水楼 台 先 得 月 ， 向 阳 花 木 易 为 春 ”， 范 仲 淹 明 白 他 的 意 思 就 推 荐 了 他 。职业衔接：抓住幼师时机。34、古人不见今时月，今月曾经照古人。 译文：过去的人不会见到今天的月亮，而今天的月亮曾经照耀过过去的人。知识拓展：古人不见今时月，今月曾经照古人。出自李白把酒问月： “今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 ”讨论：珍惜时光。35、先到为君，后到为臣。 译文：先来后到，先入为主。知识拓展： 宋 梅 尧 臣 宛 陵 文 集 ： “何 作 嗟 迟 疾 ， 从 来 有 后 先 ，所 期 皆 一 到 ， 我 到 尔 应 还 。 ”讨论：有秩序。36、莫道君行早，更有早行人。 译文：不要说他来得早，有人比他更早。 知识拓展：毛泽东 清平乐会昌 东方欲晓， 莫道君行早。 踏遍青山人未
