精选优质文档-倾情为你奉上培养学生自主意识 摘 要 学生是主动寻求自身健康发展的主体。他们拥有潜在的主动发展的动力，也需要在复杂的社会生活中提高生命质量。他们的发展需要应在班级生活中得到关注，让学生主动发展的状态渗透于班级生活的每一领域，充满成长气息的班级文化，教师应激发他们的发展动力，建立畅通的沟通渠道，在日常生活中不断激励，抓关键时机，促进学生上进心，使他们形成主动发展能力。在共同进步中创造更高平台。 关键词 自主意识；课堂；引导教学 培育学生的自主意识，就是让学生对自己的现状和发展目标形成清晰的自我意识，由此形成主动发展的动力。可以说：“研究学生的成长需要”侧重于让教师研究学生，而“培育学生的自主意识”则侧重于让学生明白自己。相比之下，后者更为重要。在我校主体教育的理念指导下，在平时的班级管理过程中，我是这样培养学生自主意识的。 一、班级文化充满成长气息 班级的重要价值就是促进学生的精神生命的成长。在我们班，以“我成长，我快乐”引领学生平时的学习和生活。在教室的后墙上有两块绒板，一块是布满花朵的“我成长，我快乐
