精选优质文档-倾情为你奉上磁铁的性质教学目的：1、通过实际动手操作活动，使学生认识磁铁有指南北方向以及同级相斥和异极相吸的性质。2、激发学生实验、观察的兴趣、培养他们归纳概括和动手操作的能力。3、借助小组合作、讨论、交流等形式培养学生合作交流的意识和解决问题的能力。学法设计：引导学生通过具体的动手操作实验、观察比较和联系实际，进行大胆设想，使其进一步了解和认识磁铁的性质和用途，以培养学生学习和实验的兴趣，激发求知欲望。教具准备：磁铁的性质实验盒、实验记录表、盛满水的水槽、塑料泡沫块、课件等教学重、难点：通过实验和观察，进一步归纳概括出磁铁的性质；引导学生结合所学知识并联系实际，大胆设想磁铁在生活中的其它用途，以此来培养他们的创新意识。教学过程：一、引出引题：1、教师将铁制的杯盖或铁片放置水槽的水面上，问：“谁能不触及水面和不使水外溢的情况下把它拿出来？”2、让学生思考、讨论并说一说想到了哪些办法。3、请学生上台利用磁铁取出铁片。问：“为什么要用磁铁吸取铁片呢？有关磁铁你还知道些什么？是怎么了解的？（注：课前应让学生
