精选优质文档-倾情为你奉上当前，全省各地小学英语线上教学工作正在有条不紊地开展。但随着复课日期的逐渐临近，如何做好教学衔接，确保学习质量，避免重复教学正在成为老师、学生和家长最关心的问题。对此，黑龙江教师发展学院小学英语教研员给出如下建议。一、评价机制接轨融合为最大限度提升线上教学期间小学英语学科的学习效果，减轻复学衔接压力，除合理规划教学内容，采取恰当教学方法以外，可以利用多种评价方式将学生在居家学习期间作业完成、英语阅读、口语练习、习题检测等情况做以记录并阶段性公示，在复学后根据评价结果进行评比奖励，用过程性评价激励孩子的学习自主性和自律性，提高学习质量。二、认真开展调研检测线上教学存在着不确定因素，学生居家学习效果必定存在差异性。对线上教学开展的实际效果进行科学准确的研判，掌握第一手资料，并在此基础上合理制定教学计划是复学前的首要工作。1。 组织开展问卷调查。根据不同地市、学校和学生的实际情况制定线上学习情况调查问卷，针对学生听课出勤率、家长陪伴学习情况、班级教师辅导答疑情况、学生作业完成情况、学生听课效果等方面开展调研。
