精选优质文档-倾情为你奉上“多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法”教学设计【教学内容】人教版实验教科书三年级上册第六单元：多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法【教学目标】自主构建多位数乘一位数（不进位）的笔算过程，理解乘法竖式的每一步含义，逐步建立乘法竖式的计算方法。通过算法提炼，帮助学生感受“转化”思想在解决新问题中的价值，发展数学思维。在学习过程中，体验算法多样化，渗透优化的数学思想，增强应用意识。培养学生观察交流的能力，提高学生合作交流的能力，让学生自主表达。【教学重点】自主构建多位数乘一位数（不进位）的笔算方法【教学难点】理解乘法竖式的每一步含义，逐步建立乘法竖式的计算方法。【教学过程】一、情境引入，复习旧知。师生谈话：同学们,上课前老师想先玩一个猜数游戏,看,这是几?（出现3）真的是3吗？（出现数位顺序表，3在十位）确定是30吗？（3在百位）现在3表示什么呢？设计意图：通过3所在的数位变化，让学生认识到不同数位表示的意义也不同，为这节课同学们利用位值生成算法做了很好的知识铺垫同学们请看，他是谁？
