大数的认识教学设计(共36页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第一课时 亿以内数的认识课题亿以内数的认识编写者韦素催执教者时间教学目标知识与技能：1、认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，类推相邻两个计数单位之间的关系，掌握各计数单位之间的关系。2、掌握亿以内数位顺序表。过程与方法：通过沟通新旧知识之间联系的过程，体验迁移、类推的思想和方法。情感态度与价值观：在学习过程中，感受数学与生活之间的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学重点重点：掌握亿以内数位顺序表。教学难点计数单位与数位的区别与联系。教具准备主题图教学过程教学设计修改调整一、创设情境，导入新课。1、课件出示生活中的数。2014年9月四（ ）班人数： 人2014年6月百官小学学生数：2747人，2014年6月上虞区小学生人数：37783人，2014年我国约有所中小学。小学生约有人。2010年全国人口普查数据：全国人，首都北京市人，我省（浙江省）：人，上虞区大约人。2、以前我们学过万以内的数，但在日常生活