精选优质文档-倾情为你奉上1.1本节课的内容为我们周围的物体第一课时，发现物体的特征。主要内容为让学生知道我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征，并可以用一些科学词汇来描述物体的特征。本节课学生准备的东西很齐全，上课对比和观察的也很仔细，小组合作不够充分，小组讨论容易玩起来，不过还是有点效果的；学生对物体的颜色掌握的不是很准确，学生根本不知道水属于无色，他们只相信直观的，告诉是无色后还是会说蓝色；学生准备的东西的形状部分的有些不够规范，有点误导学生，还是需要多讲解一下，准备东西也要更细致。1.2本节课的内容为我们周围的物体第二课时，谁轻谁重。主要内容为让学生知道质量是物体的基本特征之一并且可以被测量，并懂得用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同，轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。学生会想当然的认为大的物体就比小的物体重，通过掂一掂学生才初步感受到轻重，但还是不准确，到了最后称一称的环节学生的比较才有了比较可靠的答案，部分学生在称的时候操作不恰当，导致最后的结果也有误差，有几个学生活动时没有积极参与
