1、年 月 日 星期 1练习 6教学目标：1、认真读短文，联系上下文理解词语的意思，补充短文中所缺的内容，理解文中蕴含的道理，并读读背背有关名言警句，加深理解。2、熟背 8 个关于人与人之间团结、信任、合作的成语，并能灵活运用。3、照样子，写好带“广”的字。4、口语交际：介绍现代兵器。5、学写毛笔字：竖心旁和火字旁。教学重、难点：1、学会联系上下文理解词语的意思，理解文中蕴含的道理，并读读背背有关名言警句，加深理解。2、熟背 8 个关于人与人之间团结、信任、合作的成语，并能灵活运用。3、口语交际：介绍现代兵器。教学时间：二课时第一课时课时目标：1、教学“处处留心” ，引导学生理解：做生意、做人都要
2、讲诚信，读读背背关于诚信的名言警句和信任合作的成语。2、理解做人的“诚信” ，积累运用关于“诚信”的名言警句和成语。3、教学“写好钢笔字” ，指导学生写好带有“广”部的字。一、教学“处处留心” ，引导学生懂得“诚信无价” 。1、导入激趣：同学们，你们喜欢听故事吗？读过哪些故事？2、交流故事大意。年 月 日 星期 23、引：对呀，很多故事都能用一件小小的事情向我们说明一个深刻的道理。今天我们一起来学习一个故事，看看这个故事要告诉我们什么道理。4、初读故事，了解大意。 自由读故事，要求：读准字音，读通句子，试着用学过的方法理解不懂的词语，如果仍不理解，作好记号。 指名读故事，相机正音。 默读故事，
3、想一想：故事讲了一件什么事情？ 交流：兄弟俩卖酒，因酒物美价廉，生意兴隆。但弟弟在酒中掺水，而且不听劝告，最终破产。 再读故事，交流：这个故事可分为哪几部分？每一部分写什么？第一部分：兄弟俩的酒店物美价廉，生意兴隆。第二部分：弟弟趁哥哥不在家，掺水卖酒，哥哥急得跳脚，弟弟我行我素。第三部分：酒店最终彻底破产，弟弟悔恨万分。5、静心默读，深层感悟。 出示思考题，指名读题。 学生默读感悟。 交流讨论。A 红火兴隆。B 文章首尾呼应。C 物美价廉廉，价钱低。东西好，价格低。D 我行我素不管别人说什么，都按照自己的想法做。E 不以为然不认为人家说的是对的。 讨论：当哥哥回家后得知弟弟掺水卖酒后，为什么
4、说“最值钱的东西叫你二两银子就卖掉了”？（小店之所以生意好，是因为这里的酒“价廉物美” ，这里有店主诚信做人的高尚品质，所以顾客非常信任，而弟弟在酒里掺进了水，使本来的诚信大打折扣，人们不相信他们了，当然也不来买酒年 月 日 星期 3了。 ） 弟弟要是早日明白这一点，他就不会为了二两银子而不顾后果了。后来，他悔恨万分，他会说些什么？A “我明白了，原来做生意最宝贵的是诚信呀，我一时贪图小利，结果却丢掉了最宝贵的东西，真是全追悔莫及呀！”B “哥哥，请原谅我！以前我们酒店之所以成功，都是因为我们物美价廉，赢得了大家的信任，我却在酒中掺水，让大家再也不相信我们，导致酒店破产唉！”6、引导读读背背名
5、言警句。 引：如果你是哥哥，你会怎么劝告弟弟？ 出示名言警句。A 人无信不立人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。B 言必信，行必果说话一定要守信用，做事一定要坚决、果断。C 君子一言，驷马难追驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。D 火心要空，人心要实。E 黄金失去可再得，名誉失去难挽回。F 以诚感人者，人亦以诚而应。 学生读读背背，说说读后的感受。二、教学“读读背背” ，积累运用团结合作信任的成语。1、引：中华民族一向是团结、合作、诚信的民族，有很多人的诚信佳话流芳百世。看，这里有八个成语，歌颂的就是诚信。2、出示成语，自由练读，读准字音。
6、3、指名朗读，相机正音，引导学生把词语读通顺。4、齐读词语，思考：读懂了哪个词语的意思？5、交流词语意思。 肝胆相照比喻真心相见，赤诚相待，亦作“肝胆照人” 。年 月 日 星期 4 开诚相见坦率真诚地与人交往。 同舟共济同乘一条船过河。比喻团结一致，共同战胜困难。 心照不宣彼此心里明白而不需要说出来。 志同道合志向相同，意见相合。 亲密无间形容非常亲密，没有任何隔阂。 荣辱与共光荣和耻辱一起承担。 唇亡齿寒嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷。比喻关系密切，利害相关。6、多种形式练读，思考：我有什么新发现？7、熟读成诵。8、交流：你还知道相关词语吗？三、教学“写好钢笔字” ，指导学生写好带“广”的字。1
7、、审题。2、出示并指读“庙、磨、府”三个字。3、观察、交流三个字的特点。4、指导书写。 师示范写“广字头” ，提醒学生注意“广”字的一横要写得短一些，竖撇要写得长一点。 学生练习写“庙”字。 按上面的步骤和方法，指导书写“磨”和“府”字。 学生练习书写：按要求认真练习描红和仿写。教师进行个别辅导，注意纠正学生不正确的书写姿势。5、集体反馈交流，指出存在的问题，并进行矫正训练。6、略讲“学写毛笔字” ，师生共同欣赏。 四、自主练习。1、识记诚信名言。2、读背八个成语。3、把下列有关“诚信”的名言补充完整。年 月 日 星期 5人无信（ ）言必信， （ ）（ ） ，驷马难追火心要空， （ ）（ ）
8、，名誉失去难挽回5、你能试着再写几条有关“诚信”的名言吗？ 6、拓展练习写好钢笔字：麻、摩、应。第二课时课时目标：1、引导学生用搜集的资料向同学们介绍现代武器。2、引导学生交际时的礼仪规范。一、导入激趣。1、引：同学们，在科技迅猛发展的今天，两军交战已不再是昔日的短兵相接，而是变成了军事武器的交战。2、引导交流：你知道有哪些现代武器？3、引入课题：今天我们就一起来了解一些现代兵器。二、指导复述。1、引：首先我们一起来认识核潜艇。2、出示图片，引述：今天老师带来了核潜艇的图片，我们一起来认识它。3、教师介绍，要求：认真听，抓住要点。4、交流要点。5、指名学生练说，引导评价。6、小结复述三要点。 能抓住讲话要点； 复述要有条理； 复述时神态自然，表情大方。年 月 日 星期 67、小组内进行复述。8、指名复述，前后对比，评说进步。三、自主练习。1、继续搜集相关文字或图片资料，准备举办一次“现代兵器图文展” 。2、把自己准备介绍的兵器的文字资料写下来。3、你还知道其他现代兵器吗？能给大家介绍介绍吗？4、指名介绍，评议：介绍得怎么样？听了介绍，你有什么感受？5、交流小结。板书设计：介绍现代兵器抓住要点条理清晰自然大方
