小学六年级-有益健康的穿着打扮-教学设计(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 有益健康的穿着打扮教学版本：人教版授课年级：六年级学生分析：现在的学生家庭条件好，吃穿住行方面都很优越，但是穿衣比较随意，自理能力比较差，生活习惯不佳。教材分析：让学生懂得服装礼仪的重要性，从而注重仪表，塑造良好的小学生形象。教学目标：1、使学生了解什么是仪表和仪表美。2、使学生知道怎样从个人卫生，着装，坐，立，走的姿势，以及语言，行为举止等方面讲究仪表美。3、让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美重点难点：怎样才能做到仪表美。仪表美与身心健康的关系。教学过程：一、导入新课（出示“仪表”一词，组织查字典比赛，看谁能最快地说出“仪表”的意思） 师：你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？（学生回答）二、讲授新课