小学四年级下册数学《小数加减法》教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小数加减法 利通一小 戴黎涛 教学目标1.使学生经历探索小数加减法计算的过程体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。 2.是学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，体验成功的乐趣。 重点：掌握小数加减法的计算方法。 难点：理解“小数点对齐”就是“把相同的数位对齐”的道理。 教具： 课件 展示台 过程： 一.引入课题：在前面数学课中，我们认识了小数，今天这节课我们学习小数加减法。 二.新授： 1.星期天小明到书店买了两本书，童话故事5元4角3分，故事大王4元8角2分。 谁能用小数表示它们的价钱？ 你能根据以上信息提出什么样的数学问题？怎样列式？ 学生试做，老师巡视，指名板演。 思考;1.你同意他这样列竖式吗？ 2.像这样计算你们感觉陌生吗？ 3.小数加减法和整数加减法有什么不同？ 除了刚才