精选优质文档-倾情为你奉上创造就在身边教学目的与要求：介绍几种学生易学的创造方法，对学生进行初步的创造技法训练提高和开发学生的创造能力。教学重点：对学生进行创造方法入门的教育教学课时：2课时教学过程：一位小朋友手上有许多纸张，他想把这些纸装订成册，却没有订书机。你能用什么办法帮助他？办法越多越好。听故事：说一说学校开设毛笔字课程后，有一些同学怕墨汁弄得到处都是，特意把墨汁瓶盖拧紧，可这么一拧紧，却坏了事。时间一久，墨汁把盖子粘上，盖子就打不开了，如果一定要把盖子打开不是把手弄脏，就是把墨汁洒在课桌上，所以打开墨汁瓶盖成了一件令大家头疼的事。有位同学灵机一动，提出一个建议：给瓶子盖加上一顶小帽子，或者加一对小耳朵。 一下就解决了大家的苦恼。同学们都高兴地称他为小小发明家。七嘴八舌；日常生活中，有许多创造的事例或者创造的想法，给我们带来很多方便。请根据下面的提示找出你熟悉的例子，与同学们一起交流。例：过去打开食品的塑料包装袋要用剪刀剪，后来就包装袋边缘弄了一个小缺口，就可以直接撕开，方便多了。1、让学生想想，然后填在书本P
