精选优质文档-倾情为你奉上创造就在身边教学目的与要求:介绍几种学生易学的创造方法,对学生进行初步的创造技法训练提高和开发学生的创造能力。教学重点:对学生进行创造方法入门的教育教学课时:2课时教学过程:一位小朋友手上有许多纸张,他想把这些纸装订成册,却没有订书机。你能用什么办法帮助他?办法越多越好。听故事:说一说学校开设毛笔字课程后,有一些同学怕墨汁弄得到处都是,特意把墨汁瓶盖拧紧,可这么一拧紧,却坏了事。时间一久,墨汁把盖子粘上,盖子就打不开了,如果一定要把盖子打开不是把手弄脏,就是把墨汁洒在课桌上,所以打开墨汁瓶盖成了一件令大家头疼的事。有位同学灵机一动,提出一个建议:给瓶子盖加上一顶小帽子,或者加一对小耳朵。 一下就解决了大家的苦恼。同学们都高兴地称他为小小发明家。七嘴八舌;日常生活中,有许多创造的事例或者创造的想法,给我们带来很多方便。请根据下面的提示找出你熟悉的例子,与同学们一起交流。例:过去打开食品的塑料包装袋要用剪刀剪,后来就包装袋边缘弄了一个小缺口,就可以直接撕开,方便多了。1、让学生想想,然后填在书本P