精选优质文档-倾情为你奉上科学教学设计课题：认识液体 时间 ： 教学目标：知道液体关于颜色、形状、轻重、黏稠度、表面张力的性质。教学重难点：知道不同的固体能混合，也能分离。混合前固体重量不变、体积改变。课前准备：文具盒、石块、笔、鸡蛋等各种固体；水、饮料、胶水、酒精等液体；天平、 量筒、量杯。课件：多媒体课时安排：一课时教 学 过 程二次备课（反思）导入： 同学们今天老师给大家带来了一个谜语,看哪位同学能最先猜到。用手抓不到,用刀劈不开, 做饭洗衣服,我们离不了。 生猜：（水） 水是什么状态的物体呢？（液体）板书 液体在我们生活中随处可见,谁来说一下你知道的液体还有哪些？ 今天我们就一起来认识液体。（认识）板书 学习新课： （一）借助感官认识液体的性质 1、 今天老师给大家带来了四种液体,分别装在小烧杯里,但不知道它们是什么液体,你想 用什么方法来辨认他们呢？生：看颜色、闻气味、摸 师：同学们利用你们想到的方法进行研究,老师还给大家准备了一张小科学家探究表,大家 一边研究这四种液体,一边填写表格
