小学语文听课记录(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上五年级下册 第11课金色的脚印1、老师提问“你喜欢什么动物呢?”学生回答：“我喜欢是因为”再问: 你喜欢狐狸吗?(导出新课)板书：11 金色的脚印2、自读课文，想一想这篇课文主要有哪几个角色，他们之间发生了一些什么事。(小组讨论)启发式提问，老师板书：小狐狸喂奶 放生咬木桩喂食老狐狸 正太郎拯救评：帮助学生理清课文，弄清人物之间的关系，板书很好!3、快速默读，找出文中让你感动最深的地方，做简单的批注。“知恩图报，有情有意，友善，浓浓的亲情”老师总结出：“信赖，往往创造出美好的境界。”4、解释“脚印为什么是金色的?”评：情感升华部分，培养学生关爱动植物，热爱大自然的思想情感。评析：夏老师和杨老师风格不同，他很儒雅，沉稳内敛。金色的脚印作为一篇自读课文，夏老师的教学设计步骤很简单，构思非常清晰有条理，目的是给学生思考的空间，让学生和文本进行心灵对话。但整堂课学