1、 第 一 次 集 中 研 修 活 动 综 述在硕果累累、充满丰收气息的金秋季节，徐 州 市 铜 山 区 乡 村 初 中 体 育骨 干 教 师 培 育 站 启 动 暨 第 一 次 研 修 如 期 而 至 。 2018年 9月 25日 上 午 9:00， 江 苏省 师 训 中 心 严 华 银 主 任 ， 徐 州 市师 资 处 张 焰 主 任 、 教 师 发 展 中 心王 芳 主 任 ， 铜 山 区 教 育 局 副 局 长刘 明 同 志 、 发 展 中 心 姚 凯 主 任 、教 研 室 陈 刚 主 任 及 铜 山 区 乡 村 体育 骨 干 教 师 汇 聚 铜 山 区 教 师 进 修学 校 ， 开 启
2、 了 研 修学习的幸福之旅，启 动 仪 式 由 姚 凯 主 任 主 持 。在 启 动 仪 式 上 ， 铜 山 区 教 育 局 副 局 长 刘 明同 志 作 了 重 要 讲 话 ， 强 调 要 高 度 重 视 乡 村 教育 ， 抓 点 带 面 ， 加 强 辐 射 引 领 ， 不 断 提 高 乡村教师素质，开拓创新。市 师 资 处 张 焰 主 任 提 出 了 乡 村 骨 干 教 师培 育 站 项 目 对 教 师 来 讲 是 民 生 工 程 ， 对 行 政 来 讲 是 使 命 ， 对 徐 州 区 域 是 希12018-9-14望 工 程 ， 要 与 职 评 挂 钩 加 分 ， 每 位 学 员 要 认
3、 真 研 修 ， 跟 着 导 师 学 方 法 ， 规 划自 己 的 职 业 生 涯 ， 培 训 学 习 中 要 守 时 、 守 纪 ， 不 打 折 扣 的 完 成 每 一 项 任 务 。区 教 研 室 体 育 教 研 员 石 冰 冰 老 师 代 表 导 师 、 车 飞 代 表 学 员 作 了 热 情 洋 溢 的发言，区教师发展中心姚凯主任作了总结。启动仪式后，江苏省教师培训中心常务副主任严华银教授则用其幽默诙谐的授课语言作了题为准人工智能时代：学校教育的理性抉择的讲座。讲述了在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，在飞速发展的信息技术的影响下学校体智课堂的构建。严教授从“互联网的发展”以及“
4、学生未来将拥有的特质”两方面对教育改革的必要性进行22018-9-14了有理有据的阐述。他认为当今教育需要有理性的教师，要拯救中国教育要找到中国教师的实践自信，要修炼中国教师的理性思维，未来的教师，应该由“教人”转为“育人”，由教师转换为“导师”，由教学者转变为“学习者”，由教书的“匠人”转变为富于理性的“思想者”。严教授视野开阔、高瞻远瞩的分析了当前教育存在的问题和未来可能会出现的教育变革，其擅于逻辑推理、理性思维、言语犀利、鞭辟入里，是我们学习的榜样。下 午 ， 徐 州 市 教 师 发 展 中 心 王 芳 主 任 作 了 题 为 教 师 职 业 素 养 与 个人 专 业 发 展 的 讲 座
5、 。 王 主 任 针 对 当 前 我 省 乡 村 教师 发 展 专 家 指 导 不 够 、 骨 干 教 师 引 领 机 制 不 够健 全 等 问 题 ， 依 托 “名 、 特 、 优 ”教 师 组 建 乡村 骨 干 教 师 培 育 站 ， 打 造 教 师 学 习 共 同 体 ， 推动 乡 村 骨 干 教 师 成 长 ， 引 领 全 体 乡 村 教 师 全 员 发展 ， 这 样 既 能 满 足 教 育 的 需 要 ， 又 能 满 足 教 师 个 人 专业 发 展 的 需 要 。 从 习 近 平 主 席 提 出 的 “四 有 ”好 老 师 、 教 师 充 当 的 角 色 、进 入 教 师 角 色
6、的 主 要 状 态 应 当 是 什 么 样 子 几 个 方 面 ， 提 出 教 师 的 职 业 素养 应 当 是 忠 于 职 守 ， 精 于 业 务 ； 热 爱 学 生 ， 严 格 要 求 ， 以 身 作 则 ， 职 业32018-9-14规 划 。 提 出 了 教 师 应 该 实 现 自 我 发 展 ， 教 师 发 展 学 校 ， 教 师 必 须 是 学 习共 同 体 的 成 员 ， 在 成 就 学 生 的 同 时 也 成 就 自 己 的 观 点 。 讲 述 了 全 人 教 育模 式 、 教 师 职 业 倦 怠 、 教 师 成 长 周 期 ， 提 出 教 师 个 人 成 长 策 略 应 该
7、具 有内 驱 力 、 学 习 力 、 行 动 力 、 反 思 力 、 研 究 力 。 强 调 了 名 师 和 普 通 教 师 的根 本 区 别 ， 并 指 导 教 师 们 从 目 标 、 策 略 、 坚 持 三 个 方 面 实 现 自 己 的 专 业发 展 ， 同 时 引 入 了 王 国 维 的 三 个 境 界 ， 指 出 只 有 耐 得 寂 寞 ， 才 能 成 功 ！第二天上午，江苏省特级教师、铜山区教育局教研室武云飞老师为我们作了题为新时期的教师发展之道的讲座，武老师特别强调教师要从单纯的“教书匠”过渡为能为学生解惑的“优师”，进而成长为“一专多能”的“名师”。教师们仔细聆听、认真笔记，收
8、获满满。区教育局教研室体育教研员、本培育站主持人石冰冰老师，对初中体育与健康课程教学计划制定与实施的方案进行了系统而详细的解读。进一步使参加培训的三十名铜山区乡村初中体育骨干教师明确了未来在培育站需要完成的任务及预期的成果。石老师认为学习是新价值的建立与传递，有压力才有动力，相信通过培训学员们对未来各自的个人发展目标也更加清晰化、具体化。42018-9-14下午，江苏省特级教师周云从“一师一优课”评价指标修订说明以及信息化手段在教学中的应用等方面进行了专题讲座，让我们开阔了视野，品尝了“信息化体育教学”的盛宴 。接着江苏省特级教师胡献钊细致入微、图文并茂的作了题为乡村初中体育骨干教师培育站网络
9、研修路径的讲座。强调了网络研修是乡村体育骨干教师培育站的特色课程，它依托于QQ群、微信群及沪江网CCtalk网络学习软件三个不同方式交叉进行，充分利用其优点建成学员与学员、学员与导师、学员与网络的三维立体研修模式。同时也对网络课堂定制了行之有效的规定，以达到规范课堂、有的放矢的目的。52018-9-14 组别：第五 组 单位：大学路实验学校 作者：张莉9 月 25、 26 日我参加了铜山区乡村初中体育骨干教师的培训，本以为这种培训和普通的培训一样，发发材料、听听报告、开开会就算了，没想到，光是看着发到手的每人一本所谓材料的目录就把大家“吓”住了，再接着往后翻看：学 员制度、研修计划、考核要求，
10、真的是把我吓住了：每个人都要写论文、课题、上公开课、还要上网络研讨课 甚至有些后悔，为什么同意来参加这个培训班呢？已经评过高级了，为什么还来受这个“罪” 啊？没想到更“吓”到我的还在后头呢，2 6 号 ，胡老师告诉我说第一期 29 号晚上的网络研讨由第五小组来承担，并指定我 为 主 讲 人 ！ ！ ！ 天 哪 ， 当 时 头 都 大 了 ， 我 从 未 参 加 过 网 络 研 讨 ， 更 何 况 做主讲人，第一反应就是推脱，可是胡老师态度很坚定的说：“已经确定了，不再改变，每个人都有惰性，很多成长都是逼出来的！”既然这样，木已成舟，只好全力以赴，尽量去做，争取做好！这就是我当时给自己定的目标！
11、可时间紧急，只有三天，怎么办？组长王晓刚马上召集组员开会，商讨方案，并布置任务每人回去以后在网上搜集相关资62018-9-14料，专门建立 Q Q 群，并把导师胡献钊老师 也拉进群，方便大家交流以及资料共享。第二天，关于这个主题，我先拿出了一个初步方案：讲解法的概念、体育课堂教师该讲什么、怎么讲，运用讲解法时应注意哪些问题，我把它发到群里，大家进行讨论，最后确定从讲解法的概念、效益追求、遵循原则、讲什么、怎么讲以及注意事项等六个方面进行阐述。于是又进行了重新了新的分工：有人负责搜集图片，有人负责搜集具体事例，还有人负责搜集视频并剪辑这三天对于我来说既是漫长的煎熬，又觉得时间不够用，白天要上课，
12、利于课间思考、理思路；只有晚上才能有时间，好在有老公的大力支持，包揽了所有的家务以及照顾 5 岁女儿的任务，我只负责专心准备研讨材料，稿子写了一稿又一稿，PPT 做了一遍又一遍，每天都要到凌晨 2 点左右，在这三天期间，胡老师每天调度我的进展情况，并给了我很多指导性的意见和思路以及大量的资料，让我少走了好多弯 路 ， 29 号下午三点所有工作基本完成。29 号晚上七点半开始网上研讨，我从六点就开始紧张，饭也吃不下 ， 对 着 PPT 又顺了一遍，时间大约 35 分钟左右，心理稍微有点底，六点四十开始上平台，调试电脑，当看到胡老师播放我们培训站的宣传，我的心砰砰直跳，七点半准时开讲，当我用眼睛余
13、光看到电脑屏幕边很多老师给我的一朵朵小花，一句句鼓励，心里踏实了很多，紧张的情绪也缓解的很多，我的语言也平稳顺溜了很多，逐渐的找到了感觉，进入了状态，就这样顺利的完成了我的第一次网络研讨。回想这三天，我觉得之所以能够顺利完成这次网络研讨，离不开胡老师的耐心指导与悉心帮助！离不开第五小组全体成员的团结与支持！离不开家人的理解与包容！离不开努力的自己！最要感谢的是胡老师的“逼迫”，推我成 长！72018-9-14 组别：第二 组 单位：柳新中心中学 作者：杨洪伟有 幸 参 加 铜 山 区 乡 村 骨 干 教 师 培 训 活 动 ， 给 我 提 供 了 这 个 再 学 习 、 再 提高 的 机 会
14、。 聆 听 各 位 专 家 和 特 级 教 师 的 讲 座 ， 每 天 都 过 得 幸 福 而 充 实 ， 因 为可 以 听 到 不 同 类 型 的 讲 座 ， 每 一 天 都 能 感 受 到 思 想 火 花 的 冲 击 。 通 过 两 天 的学 习 ， 我 进 一 步 了 解 和 掌 握 了 新 课 改 的 发 展 方 向 和 目 标 ， 反 思 了 以 往 工 作 中的 不 足 。 作 为 一 名 中 学 体 育 教 师 ， 我 深 知 自 己 知 识 体 系 和 教 学 艺 术 上 的 不 足 。经 过 两 天 的 短 暂 学 习 ， 我 对 课 程 有 了 更 加 深 入 的 认 识
15、， 对 管 理 学 生 有 了 新 的体会，确实受益非浅。通 过 这 次 学 习 ， 了 解 严 华 银 和 武 云 飞 以 及 石 冰 冰 、 胡 献 钊 老 师 在 教 育 上不 以 为 苦 ， 反 以 为 乐 的 精神 ， 于 是 我 明 白 ， 人 生 的 意义 并 不 都 是 通 过 金 钱 来 衡量 ， 人 有 不 同 的 活 法 ， “三千弱水，我只取一瓢饮”，只 要 我 们 “愿 意 做 事 ， 用 心做 事 ， 真 心 做 事 ”， 只 要 我们 对 社 会 ， 哪 怕 渺 小 ， 但 我们 活 得 坦 荡 ， 活 得 充 实 。 通 过 这 次 培 训 学 习 ， 我 感
16、受 到 作 为 一 个 教 师 的 崇82018-9-14高 ， 更 明 白 这 份 职 业 沉 甸 甸 的 责 任 。 面 对 未 来 平 凡 而 漫 长 的 教 学 生 活 ， 我 不再茫然，不再倦怠。通 过 培 训 学 习 ， 使 我 懂 得 榜 样 的 重 要 意 义 。 一 个 个 专 家 学 者 ， 他 们 的 刻苦 奉 献 ， 兢 兢 业 业 ， 在 波 涛 汹 涌 的 经 济 大 潮 中 ， 守 住 自 己 的 清 贫 ， 让 自 己 的心 绽 放 着 幽 香 ， 这 是 多 么 的 伟 大 。 他 们 是 我 的 榜 样 ， 他 们 既 给 我 启 迪 ， 又 给我 鼓 励
17、。 在 培 训 学 习 中 ， 我 感 受 到 了 教 授 、 专 家 的 人 格 魅 力 。 他 们 儒 雅 、 淳朴 、 严 谨 、 勤 奋 、 求 实 、 创 新 ， 他 们 是 我 们 这 些 老 师 无 声 的 引 领 ， 是 润 物 细无 声 的 榜 样 。 跟 着 他 们 ， 学 习 他 们 ， 我 看 到 了 平 凡 人 生 的 美 丽 ， 更 看 到 了 体育 课 堂 的 美 丽 ， 看 到 了 体 育 教 师 的 美 丽 ； 跟 着 他 们 ， 学 习 他 们 ， 我 相 信 自 己的 教 学 热 情 将 会 一 天 天 被 激 发 。 武 云 飞 老 师 的 讲 座 ，
18、高 屋 建 瓴 ， 既 有 理 论 的支撑，又有实践的导引。我深深体会到了“一个优秀的老师是离不开教学实践的”这句话 的分量。俄 国 屠 格 涅 夫 说 得 好 ： “工 作 吧 ， 工 作 吧 ， 现 在 还 不 是 写 总 结 的 时 候 。 ”是 的 ， 这 不 是 总 结 ， 这 只 是 开 端 ， 两 天 的 学 习 也 仅 仅 只 是 一 个 开 端 ， 我 们 的教 育 教 学 之 路 还 很 长 很 长 。 今 后 的 路 要 自 己 走 ， 有 了 这 些 教 授 、 专 家 们 的 鼓励 ， 我 们 一 定 会 走 得 从 容 ， 走 得 稳 健 。 在 人 生 一 个 个
19、 新 的 起 点 面 前 ， 我 们 会更加警示自己。 组别：第三 组 单位：郑集镇中心中学 作者：李亚92018-9-14从 9 月 2 1 日接到培训通知到 9 月 25 日 去 往 培 训 路 上 ， 甚 至 培 育 站 研修 开 幕 、 三 科 （ 体 育 、 化 学 、 地 理 ） 通 课 结 束 ， 木 然 如 我 ， 竟 然 都 以 为 这 只是 一 次 普 普 通 通 的 培 训 ， 同 以 往 任 何 一 次 培 训 并 没 有 什 么 不 同 无 非 就是 听 专 家 讲 座 以 及 做 会 议 记 录 。 直 到 9 月 2 6 日 石 冰 冰 老 师 作 了 名 为 铜
20、 山区 乡 村 初 中 体 育 骨 干 教 师 培 育 站 研 修 方 案 系 统 解读的报告，才一语惊醒了我这本想蹭个 “培训学时”的梦中人。懵 圈 过 后 其 实 是 惶 恐 的 ， 因 为 环 顾 四 周 ， 对 比他 人 ， 自 己 离 “骨 干 ”一 词 还 是 遥 远 的 。 研 修 手 册 里详 尽 的 研 修 方 案 、 细 致 的 规 划 目 标 、 严 格 的 终 期 考核 一 度 将 我 那 因 素 日 的 懒 散 而 所 剩 无 几 的 自 信 打压 的 烟 消 云 散 。 我 对 自 己 的 不 求 上 进 一 向 看 得 通 透 ， 于 是 本 能 的 想 要 退
21、缩 。但 是 ， 在 看 了 导 师 简 介 后 ， 又 听 了 武 云 飞 老 师 、 石 冰 冰 老 师 和 胡 献 钊 老师 的 报 告 ， 心 底 里 的 羞 耻 心 立 刻 便 无 所 遁 形 ： 已 过 而 立 之 年 ； 尚 在 追 着 一级 职 称 求 而 不 得 ； 对 课 题 一 知 半 解 更 未 曾 深 入 学 习 ； 工 作 十 年 至 今 只 在 中国 学 校 体 育 发 表 过 一 篇 文 章 扪 心 自 问 ， 难 道 真 要 带 着 这 样 的 成 绩 步 入中 年 ？ 难 道 以 往 的 踌 躇 满 志 仅 仅 是 年 少 时 的 不 知 天 高 地 厚 ？ 难 道 真 的 甘 于平庸至此？答案可想而知。听 到 了 心 里 的 声 音 ， 就 等 于 看 清 了 前 行 的 方 向 。 有 专 家 和 导 师 们 耗 费 心血 摸 索 出 来 的 相 对 比 较 好 走 些 的 路 ， 若 再 犹 豫 ， 实 在 有 如 当 代 “阿 斗 ”。 仍 然忐忑，却不纠结。因为只要我想，便能做好！即便不行，不留遗憾！102018-9-14
