1、龙门中心学校“学诚信榜样 做诚信少年”活动方案诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。根据安教2016236 号关于进一步加强全县教育系统诚信建设工作的实话方案的精神，为了强化同学们的诚信意识、诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,我校决定开展诚信教育活动。特制定方案如下：一、活动目的1.通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；2.通过诚信教育，使学生懂得诚
2、信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；3.通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果” ，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。二、领导小组：组 长：蔡坤耀副组长：胡怡伟成 员：傅加志 廖辉煌 龚爱春 白培松 林火旺 谢友福 沈水胜 白学铭 廖梅玲 陈水胜 陈清河及各小学校长三、活动主题：学诚信榜样 做诚信少年四 、活动步骤 第一阶段：启动宣传阶段（10 月 12 日21 日） 各小学：1.举行“诚信教育活动”启动仪式。2教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅
3、。3红领巾广播站播放关于诚信的故事（伟人诚信的故事）或名言。4在公共活动场所出一期以“诚信”为主题的宣传栏（黑板报） 。5诚信主题教育签名活动。 （10 月 21 日前，全体师生） 第二阶段：活动开展阶段（10 月 24 日28 日）1在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动： （1）订立一份“班级诚信公约” 。组织各班学生全员参与，共同商讨确定本班“班级诚信公约” ，并全员签名，发挥同伴教育的示范作用。（2） 举行一次以“学诚信榜样 做诚信少年”为主题的班会活动。各班组织好一次“学诚信榜样 做诚信少年”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美
4、德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。 （3）每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。（4）选读一本与诚信有关书籍。班主任要组织学生认真选读一本古今中外有关道德诚信的书籍或多个诚信故事，通过诵读、讨论、撰写学习体会等形式，让学生感悟道德诚信对个人成长和社会发展的重要意义。（5）进行一次诚信考试检验。结合期中期末考试，采取无人监考、流动监考等不同方式，对学生诚信应考进行一次实践检验，以考风考纪来检验诚信教育的成效。2.在诚信教育活动期间，各校应组织开展如下
5、工作，并事先与德育处报备活动开展的时间（中心学校将下校拍摄各校活动情况录像，做为本校的活动素材，有可能的条件下送安溪电视台编辑播出）： （1）检查各小学主题班会、优秀黑板报开展情况等。 （2）检查各班的个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况。 （3）开展一次以“学诚信榜样 做诚信少年”为主题的演讲比赛。班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。（4）举办一次以“学诚信榜样 做诚信少年”为主题的征文比赛。以三至六年级为主。 （5）组织观看一部诚信教育片。组织观看历届感动中国人物颁奖典礼活动视频，认真学习获奖者（特别是诚实守
6、信典型）的先进事迹，把他们优秀的精神品质和高尚的道德情操内化于心，外化于行。3.在诚信教育活动期间，中心学校将组织开展如下工作：（1）开展一次以“学诚信榜样 做诚信少年”为主题的演讲比赛。各校选派优秀选手参加中心学校比赛，比赛时间为 10 月底，届时另行通知，各小学应早做准备。参赛名额：一类校各 2 名；其余学校各 1 名等次设置：另行通知（2）举办一次以“学诚信榜样 做诚信少年”为主题的征文比赛。征文于 10 月 20 日前上交德育安全处。征文对象：三六年级学生（3）诚信主题教育签名活动。参加对象：中心学校领导老师及参赛学生。（4）中心学校拟于 11 月下旬开设一节以诚信教育为主题的队课。 （做课教师：中心小学杨燕茹）（5）在元旦期间举办一场“诚信校园建设”为主题的文艺汇演。 （汇演方案另行下发）第三阶段：活动总结阶段（10 月 29 日31 日）1.各小学对本校诚信教育活动开展情况做好总结。2.中心学校期末评选一批“诚信校园建设”先进单位。3.德育处对本次活动做好总结，利用学校网站展示诚信教育活动成果。龙门中心学校2016.10.12
