精选优质文档-倾情为你奉上激发学生学习兴趣的教学片断与反思对于学习来说，人最有价值的财富是一种积极的态度。改变学生学习数学的状态是新一轮课程改革的首要任务之一，是每一个教育工作者面临的课题。教学中，教师要给学生营造民主、和谐和富有个性的学习氛围，提供充分参与数学活动的机会，激起学生的学习兴趣和积极主动性，让每个学生都能快快乐乐地学习数学，成为学习的主人。面积一课是（人教版）三年级下册的内容，本课教学是在学生学习了周长，初步感知测量具体图形周长的基础上进行的，教材在编排上注意体现新的教学理念，设计的图例与学生熟悉的情景一致，让学生感知生活中处处有数学。 【片断与反思】片断：（课件出示教科书70页的图和71页的三组图形） 师：同学们，这些图形和景物你们都见过吗？说说，你最喜欢哪一个？或者说你对哪一样最感兴趣？ 生1：我喜欢黑板，因为每天都能从黑板上学到新知识。 生2：我对教室里的电视感兴趣，能播放好多动画片和少儿节目。 师：今天这节课我们就来研究那么喜欢的这些物体的面积，你们知道什么是面积吗？ 生3：表面的大小。 生
