精选优质文档-倾情为你奉上综合实践活动优秀课例天气小探秘教学设计教学目标： 1、 知识与技能： （1）使学生能认识天气预报中的常用天气符号，并培养学生收听、收看天气预报的习惯。 （2）激活学生的已有经验，让学生发现在生活中已利用的天气，让天气走近学生生活，缩短它们之间的距离感。 2、 过程与方法： 贴近生活，贴近实际是上好本节课的关键。所以在进行本节教学之前，要求学生注意收听、收看近日天气预报，了解近期气象状况，收集天气谚语，为活动顺利进行做铺垫。 3、 情感态度与价值观： （1） 树立天气预报与人们生活生产密切相关的观点，人性化地播报天气，在关心科学的同时关注生活质量。 （2） 初步学会辨证地看待天气，正确地对待天气。 （3） 思维拓展，联系气象谚语，培养热爱祖国和劳动人民的情怀。 教学重点： 1、 学会收听、收看天气预报，人性化地播报天气。 2、 能识别天气预报常用符号所表示的天气现象。教学难点：辨证地认识各种天气与人类活动的关系。教学准备：
