数学课堂观察报告(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上数学课堂观察报告时间： 10月15日地点：五（2）班观察科目：数学执教教师：王雁观察课题： 观察图形观察报告人：许甫斌一、观察说明这一观察点属于中的教学的有效性,教师课堂评价运用得是否有效也直接成为了判断一堂课好坏的重要标准之一。课堂评价有不同的价值功能: 从情感态度方面来说，它应该有利于学生自信心的建立； 从学习效果来说, 它对课堂学习氛围有很好的协调和创设作用; 从方法来说，它对学生的学习方法和途径起到指引作用等。为了更好地研究教师的课堂评价, 我采用了课堂观察这一研究方法,课堂观察之前, 我们设计了课堂观察表格, 如下:在观察的过程中及时记录了教师的所有评价语,并进行了归类汇总, 结果见表:评价类型数量所占比例合计所占比例有效.提醒型评价937.52466.67.补充型评价312.5.纠正型评价520.83.鼓励型评价312.5.其他416.67低效