精选优质文档-倾情为你奉上 集体研究教学预设（执笔：陈佩华）链接补充第七单元 小数的初步认识单元教材分析 本单元有4个例题，例1主要研究一位小数的含义与写法，例2是研究一位小数的大小比较，例3、4都是在研究一位小数的加法和减法计算。这部分内容的教与学，是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识了分数，会计算简单的同分母分数加法减法，并且学习了常用计量单位的基础上进行的。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统地学习小数打下初步的基础。单元教学目标1.能识别小数、会读写小数。知道以米为单位的小数的实际含义。知道十分之几可以用一位小数表示。2.会比较一位小数的大小。3.理解小数加法减法的意义，并掌握计算方法。引导学生感受数学与实际生活的联系，培养学生提出问题和解决问题的能力。单元教学重点：会比较一位小数的大小，掌握小数加法减法计算方法。单元教学难点：理解小数点对齐的道理。单元课时安排：约5课时小数的初步认识1课时小数的大小比较1课时笔算小数加减法1课时小数加、减
