1、第一节 冲量和动量 第一节 冲量和动量 n 学习目标：1理解和掌握冲量的概念，强调冲量的矢量性。n 2理解和掌握动量的概念，强调动量的矢量性，并能正确计算一维空间内物体动量的变化。n 3学习动量定理，理解和掌握冲量和动量改变的关系。二、重点、难点分析n 1、有了力、时间、质量和速度的概念，为什么还要引入冲量和动量的概念？理解冲量、动量的概念。n 2、冲量和动量都是矢量，使用这两个物理量时要注意方向性。 教学过程 引入新课：1、力是物体对物体的作用。力 F对物体作用一段时间 t，力 F和所用时间 t的乘积有什么物理意义？ 2、质量是物体惯性的量度，是物体内在的属性。速度是物体运动的外部特征。物体
2、的质量与它运动速度的乘积有什么物理意义 ？一、冲量 问题设计：如果有恒力 F，作用在质量为 m、静止的物体上，经过时间 t，会产生什么效果呢？ 冲量概念：（ 2）公式表示： I=Ft（ 3）单位：国际单位是牛 秒，国际符号是 Ns。 （ 4）矢量性：冲量是矢量，既有大小，又有方向；其方向跟力 F的方向相同力 F和力作用时间 t的乘积，叫做力的冲量。（ 1） 冲量表示符号： I说明：计算冲量时，一定要注意计算的是一个力的冲量，还是合力的冲量。v 例题：v 例 1：以初速度 v0竖直向上抛出一物体，空气阻力不可忽略。关于物体受到的冲量，以下说法中正确的是 A 物体上升阶段和下落阶段受到重力的冲量方
3、向相反B物体上升阶段和下落阶段受到空气阻力冲量的方 向相反C物体在下落阶段受到重力的冲量大于上升阶段受到重力的冲量D物体从抛出到返回抛出点，所受各力冲量的总和方向向下 二、动量 问题设计 2：运动物体与另一个物体发生作用时，作用的效果是由速度决定，还是由质量决定，还是由质量和速度共同决定？ 问题设计 3：以 10m/s的速度运动的球，能不能用头去顶？ 问题设计 4：质量 20g的小物体运动过来，能不能用手去接？归纳总结： 运动物体作用的效果，它的动力学特征由运动物体的质量和速度共同决定。 动量：（ 1）概念：运动物体的质量和速度的乘积叫动量。 （ 2）表示： P（ 3）公式： p=mv（ 4）单位：国际单位是千克米每秒 国际符号是 kgm/s（ 5）矢量性：动量是矢量，动量的方向就是速度的方向。 动量的运算法则：平行四边形法则：l 如果物体的运动在同一条直线上，在选定一个正方向之后，动量的运算就可以简化成代数运算。l 例 2：质量为 m的小球以水平速度 v垂直撞到竖直墙壁上后，以相同的速度大小反弹回来。求小球撞击墙壁前后动量的变化。思考与讨论 如图 7-2所示，一个质量是 0.2kg的钢球，以 2m/s的速度斜放到坚硬的大理石板上，入射角是 450，碰撞后被斜着弹出，弹出的角度也是 450，速度仍为 2m/s。你能不能用作图法求出钢球动量变化的大小和方向？
