1、第三章 相互作用生活中常见到这样的事例：F1 F2F一个力的作用效果与两个或更多力的共同 作用效果相同 。1、合力分力定义：如果一个力 F产生的效果跟原来几个力 (F1、F2) 共同 产生的效果 相同 ，这个力 F就叫着那几个力的 合力 ，而那几个力就叫着这个力的 分力 。说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的 等效代替 。 而不是物体又多受了一个合力。2、合力和分力的关系： 等效 替代 关系3、力的合成：求 几个已知力的合力叫做力的合成假如这两力不作用在同一直线上了，又会怎样呢？猜测 实验验证 看来，力的合成并不全是简单地力的相加减，那么它们之间的关系到底是怎样的呢 ?
2、 它们之间的关系好象一下子也难以猜测的出来，但为什么难以猜测呢？是什么使它变复杂了呢？可猜猜！实验验证F=F1+F2？那我们就做实验来探究吧探究实验前要明确：1、实验的目的是什么？2、实验依据的原理是什么？探究分力与合力的关系，寻找求合力的方法。合力的作用 效果 与几个分力共同作用的效果 相同。力的作用效果有几种？你准备采用哪一种？又如何保证它们等效？实验器材：方木块 ,白纸 ,弹簧称 (两个 ),橡皮条、细绳、三角板 ,刻度尺 ,图钉 实验步骤 :（ 1）在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上一张白纸，用图钉把白纸固定好 .（ 2）用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的 A点（ A点的位置应该靠近顶
3、端中点），在橡皮筋的另外一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套 .（ 3）用弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置 .（ 4）用铅笔记下 的位置和两条细绳的方向，分别读出两只弹簧秤的示数（在同一条件下） .（ 5）用铅笔和三角板在白纸上从 点沿着两绳的方向画直线，按照一定的标度作出两个力 1和 2的图示 .（ 6）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮筋的结点拉到相同的位置 点，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 的图示 .（ 7）探究这三个力的大小及方向的关系 . F2FF1O实验结论：求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的 平行四边形定则 。
