高中物理典型的物理解题模型课件人教版.ppt

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1、运用物理模型解题的基本模式 将实际问题理想化,建立理想的物理对象、过程模型,是我的们能够运用规律对事物及其发展过程进行深入研究和定量计算的前提条件 。 在形象思维的平台上进行抽象的、 逻辑思维是高中物理学习的特点之一。从两道例题说起 例 1、身高 1.8m的跳高运动员,想要越过 1.8m的横杆。他起跳的竖直分速度至少应该是多少?头脑中出现实际情境h=1.8m运动员的轨迹h=1.8mh/2=0.9m运动员中心点的轨迹h=1.8mh/2=0.9mh运动员中心点实际的轨迹中心点竖直的轨迹简化模型的过程再现规律 关联决策 竖直上抛所对应的规律有 :(定竖直向上为正) 1动力学公式: a=-mg/m=-

2、g . 运动学公式: vt=v0 gt h=v0 t -gt2/2 2ah= vt2 -v02 . 动能定理: -mgh=0-m v02/2 . 动量定理: -mgt=0-m v0 . 机械能守恒定律 : 0+m v02/2=mgh+0 关联决策过程 :已知 h,和 vt=0求 v0, 可 联立,或单独用 式或 式 .操作运算、 讨论结果 解得: 设: h=0.3m 可得: v0=4.9m/s 只要运动员的竖直分速度 v04.9m/s,就有可能跳 过 横杆 .h+hv0=?vt=02000年 1月 26日我国发射了一颗同步卫星,其定点位置与东经 980的经线在同一平面内,若把甘肃省嘉峪关的经度和纬度近似取为东经 980, 北纬 =400, 已知地球的半径 R、 地球自转周期 T、 地球表面重力加速度 g( 视为常量)和光速 c。 试求该同步卫星发出的微波信号传到嘉峪关处的接收站所需要的时间(要求用题给的已知量的符号表示)。 例 2文字 模型图 11、同步卫星绕地球作圆周运动模型2、电磁波作匀速直线运动模型 嘉峪关同步卫星模型的空间转换嘉峪关的所在经线剖面图rgf B 赤道图 2AB R40OLr北极上空的俯视图模型 规律 决策 两个模型所对应的规律: 1、光在真空中作匀速直线运动: 根据余弦定理: 2、卫星所遵循的规律: T 地 =T卫 地球表面重力

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