精选优质文档-倾情为你奉上 董黎明一、 概述1、 为什么要制定小学教师专业标准（1）背景：1、根据教育部公布的数字，2010年，全国普通小学专任教师规模达1065.8万人，分布在我国的东南西北，城市、村庄。基本等于西班牙全国的人口，平均每百名从业人口中就有1.36个人是中小学专任教师。所以为这个人群制定一个专业标准是十分重要的。不制定不正常。2、从1980年确定“转、招、关、辞、退”五字方针，解决民办教师问题开始，中国教师队伍发生了巨大变革。从“随便进”到“容易进”再到“很难进”，教师专业的理念与行为引起了社会的高度关注。专业标准是专门职业必备的构件。（2）意义： 1、明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。小学教师专业标准是教师职业的必备构件，它有助于提升对自己职业的认同，有助于社会对教师的问责，有助于进一步规范教师专业行为，促进小学教师专业发展。2、小学教师专业标准是“聚沙成塔”的基础，设立教师合格标准，有助于教师内心的统一性，同时也有助于学校、社会对
