精选优质文档-倾情为你奉上平行与垂直教学设计教学内容：人教四年级上册第五单元第一课时教学目标：1、通过引导学生观察、想象、推理、验证、归纳等数学活动，感知生活中的平行与垂直的现象，初步理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。2、会用符号表示两条直线平行和垂直，体会符号表达的简洁性。3、通过观察、操作等数学活动，使学生经历独立探索的学习过程，在交流合作中获得成功的体验。教学重点：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展空间观念。教学难点：相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）。教具、学具准备：尺子，三角板，量角器，黑色彩笔，白纸，多媒体课件等课前交流：师：同学们好，昨天我们已经见过面了，知道我来自哪个学校吗？你们怎么称呼我？师：是的，同学们，我们已经是老朋友了，今天我们就来互相介绍一下各自的学校，如何？谁来说一说，什么是互相？生答。师：同学们看这组图片。学生欣赏孟庄的校园。学生介绍自己的学校。教学过程：一猜谜，导入新课。师：
