精选优质文档-倾情为你奉上教科版小学科学四年级上册溶解的快与慢探究性教学设计教科版四年级上册第二年单元第五课教材分析 本课是溶解单元的第五节，在本单元中起承上启下的作用，是基于前一刻不同物质在水中的溶解能力的基础上来研究、探索“溶解的快慢”教材设计几组学生活动，引导学生运用对比实验方法，探究影响物质溶解快慢的主要的主要因素，并未后一节课做知识储备。本节课公分为两个部分。 第一部分：哪一个溶解的快。选择食盐未观察对象，让学生设计两组对比试验，探究影响物质溶解快慢的因素，搜集数据得出与搅拌和溶液温度高低有关。 第二部分：加快水果糖的溶解研究，教材主要通过出示几个问题，然后让同学们自主探究制定实验方案，并做好记录，最后实验结果作出解释即总结实验结论。学情分析 在三年级下学期我们逐步经历了对单个变量进行控制活动，这里学生再次经历，是一种巩固，也是一种提高，通过前几课的学习对于溶解也有了具体的认识，实验起来得心应手。教学目标科学探究1. 引导学生经历“问题假设验证证实”的科学探究过程
