精选优质文档-倾情为你奉上小班数学活动：找椅子活动目标1. 学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少或一样多。2. 积极主动地思考并尝试解决活动中衍生的问题。活动准备椅子5把，小铃1副。活动过程1.和幼儿一起玩“找椅子”的游戏规则：参加游戏者听铃声，边口念儿歌边走，念完儿歌找一把椅子坐下。尝试玩游戏三次：第一次：5把椅子，6个幼儿。问：几个幼儿没找到椅子？谁没找到椅子？第二次：5把椅子，6个幼儿。问：几个幼儿没找到椅子？谁没找到椅子？第三次：5把椅子，6个幼儿。问：几个幼儿没找到椅子？怎么总有一位幼儿找不到椅子？2.按幼儿出现的“解决问题的方法”继续玩游戏(1)提问幼儿：怎么样才能让所有参加游戏的幼儿都有椅子？并根据幼儿的回答来解决问题。(2)幼儿又找来一把椅子，尝试以6把椅子和6名幼儿玩找椅子的游戏。(3)让找不到椅子的幼儿不参加游戏，尝试以5把椅子和5个幼儿玩找椅子的游戏。 注意：无论哪种情况出现，都必须满足幼儿人人都找到椅子的活动需要。同时“检查”是否每个孩子都能找到椅子。带领幼儿进行“一把椅子，一个
