精选优质文档-倾情为你奉上教案教学对象12数控 5 班授课日期5月30日使用教材机械加工基础出版单位劳动社会保障出版社课 题 工艺尺寸链的概念与计算计划学时第27次课 2课时教学目标通过学习,学生能够: 1、掌握工艺尺寸链的概念2、会区分工艺尺寸链的性质3、工艺尺寸链的简单计算4、学生具有联系实际、善于观察、勇于探索和勤于思考的精神。教学重点与难点 重点:工艺尺寸链的概念 难点:工艺尺寸链环的性质教学设计说明课堂组织,Ppt教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标时间【课程导入 任务布置】当工件的定位基准与工序基准不重合时,就需要通过尺寸链来计算工序尺寸。课堂提问引发学生思考,对已学知识的巩固10【分析任务 交流资讯】 课题一 工艺尺寸链的基本概念 3)工艺尺寸链的特性 通过上述分析可知,工艺尺寸链的主要特性是封闭性和关联性。所谓封闭性,是指尺寸链中各尺寸的排列呈封闭形式。没有封
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